烟台蓬莱少年管教学校哪里好
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孩子抽烟喝酒,厌学,顶撞父母等是青春期常见的心理现象,这个时期的青少年可能会模仿身边朋友抽烟,喝酒或想展示自己等等原因。厌学可以通过辅导来矫正,激发孩子主动学习。为本教育-矫正中心认为,每个行为的发生,都有原因所在。在看似离经叛道的行为背后,隐藏着孩子内心的需求。而大多数家长,常常只是担忧孩子的行为,却忘了询问他们的想法。
我时常和我的学弟学妹们说:既然你已经准备考研,那么就奔着考上的目标去努力。目标的重要性我想不必多说,清晰明确的目标带来坚定的信念感,而后者将成为你考研路上的“永动机”,让你有足够的动投入到持久稳定的学习中去。
1.认为学习者所学得的不是动作系列,而是预期(或目的)与符号间的联系或预期的证实,并以证实原则来代替强化。其认为行为是整体的、有目的的,学习者必须对学习情境的符号与图形(或完形)产生""认识的完形"",因此其理论又称为目的行为主义或符号完形论。
2.现代社会需要的是复合型人才,要求综合能力强,专业水平突出。我们不仅要道德高尚,遵纪守,还要善于学习,终身学习,勤于实践,敢于创新。学习的目的是追求幸福和享受学习的过程,是为了改变世界,推动人类不断进步。小学的首任校长在每年新学期新生入学的开学典礼上都讲:如果你到来学习,是为了考一个好大学,将来找一份好工作,那请你离开!培养得学生是要能够为社会作出贡献、创造价值的。同学们对此有何感想?
3.明确了这样的学习目的后,我们平时中的很多现象都得到了解释,也能够明白,为什么很多时候我们学而无功,甚至学了还不如不学。那往往可能是因为我们偏离了目的,比如有人学习是为了考试,通过人员学习区域周围的压力,包括父母和朋友有人学习,可能只为了升职,而这些其实不能都不能说错,但恰恰是这些短视的目的而掩盖了学习的真正目的,这就叫急功近利以坠其志,恰恰如此,让我们根基不牢,功夫不够。
4.一年来,我不断加强自身理论知识的学习,以达到理论指导实践的目的,主要从以下两个方面加强自身学习,一是学习邓小平理论,“三个代表”的重要思想以及党的十七大报告精神,认真贯彻党在新时期的基本路线和方针,进一步强化自己立党为公,执为民的理念。二是加强律规学习,学习别人严谨的工作态度,果断处理问题的工作方,不断提高自己的工作效率和工作能力。
5.另外,学习的目的是为了更好的生活,学习好不一定以后生活就会,如果孩子确有所长,或者特别的爱好,不妨培养一下,也是谋生的手段,用自已喜欢的方式过一生也是一种幸福啊!
我们今天的学习目的可以从个人发展、社会进步、民族复兴三个层面论述,也可以不拔这么高,就由浅入深地谈学习的目的(增长才干、全面发展、实现价值)。
也就是我们这些学习的目的,学习唯有在实践中不断的去强化、运用和理解,然后更新成一种新的知识面貌,才会真正变成为我们所拥有的一个知识。
总之,我深知自己在主持和管理学校工作中存在一些自己不懂的领域。我认为学校管理工作是一门科学、一门艺术,我会孜孜追求,努力探索,不达目的誓不回头。学习和运用先进的管理理念去探索学校管理规律,使自己成为一名学习型的校长,从而把学校办成学习型学校。
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