我意识到学习效率和学习时间对学习效果的影响，不是简单的乘法关系，而是区分优先级的决定性关系。学习效率高可以节约学习时间，省下的时间可以用于娱乐和休息，调整状态，让学习效率更高。学习效率低不得不延长学习时间，没有时间恢复和调整，让学习效率更低，这就叫凉性循环。追求学习效率的重要性远大于追求学习时间。从此，我对学习效率和改进学习方法的重视程度超过了学习时间，比如我下面就要介绍的这些事情。立身百行，以学为基。面对新形势、新任务，我深感学习的重要性，牢固树立勤于学习、善于学习、终身学习的理念，坚持把勤学善思作为履行职责使命的基础，坚持边学习边思考，边实践边感悟。
大部分开设文授课项目的罗斯高校在申请时没有硬性的语言要求，无需学生提供雅思或托福成绩，但部分学校会在入学考试时进行的文面试中进行筛查，且由于学生通过入学考试后须长期在文授课环境中学习，所以学生需具备一定的语水平方可保证跟上就读进度。我们的申请服务中免费提供针对于入学考试的文强化培训和针对入学考试的组织辅导，但文强化培训为辅助和提高性质，学生须具备一定的语基础。我们暂不提供针对于后期学生上课的语培训项目，如有需要学生需自行学习。
难怪有人调侃，如果阅读速度跟不上，你可能落后10分钟；如果阅读量跟不上，你可能落后3年；如果阅读兴趣跟不上，你可能望尘莫及了。虽然段子手还在吐槽高考作文考题不科学，太难，而用心的父母和老师却早已开始关注今年高考释放的信息以及最新动向，总结经验，适应变化，去调整学习策略和方了。通过这次的高考再次证明，学好语文，需要阅读量大、涉猎范围广、思考有深度。
网课第一节，是班会。周周要求我们打开摄像头，检查我们的仪表仪容。周周说我们要有上课的仪式感。看着屏幕上一张张熟悉的脸，我的心里突然有点难过：平时我们可以朝夕相处，现在只能隔着屏幕相见。这节班会周周给我们讲了疫情下的网课要求和对我们的期待。纪律部嘉祺班长、生活部宝琪班长也分别发言：希望我们不要因为网课影响学习进度，约束好自己。我很认真做着笔记，来不及抄的就截屏下来，一分一秒也不放过。生怕待会学习部同学提问的时候答不上来。
在后期复习的时候，学生们在校学习已经没有太大作用了，因为班级的进度基本上都是在复习阶段，学生们的成绩提高不了太多，不如根据学生的薄弱点，选择适合学生的补课班。
学习进度快的人往往做事很专注，专注力差会影响孩子学习效率及学习状态，进而降低孩子的学习能力，为未来埋下隐患，70%的孩子不是输在智力上，而是专注力。专注力对于孩子的未来发展至关重要，提升孩子专注力，对于孩子日常生活、学习以及社会关系有着重要帮助。
