在节目中,高老师认为:古诗词最大的魅力,就在于它的意境永远是历久弥新的。而且,随着孩子的阅历越丰富,对于古诗词的理解也会越深,在足够的积累后,量变成为质变,不经意间达到了自己学习古诗词的目的,而在这个过程中,离不开家长的正确引导。教育的目的不是记住几个公式,而是培养学生的学习能力,并将这种能力贯穿始终,善学者善疑,发现疑问并解决疑问,就可以快速提高学习效率。
有些孩子可以明确说出原因,但有些孩子只是告诉你:“我不想上学。”“我害怕上学。”“我不喜欢上学。”但却没有办明确说出来,造成他不想要到学校的理由是什么。
即便父母这一天成功的哄好孩子上学,第二天孩子仍然会表现出相同的症状。有的父母这时会选择强行把孩子架到教室,但孩子会随时找机会准备“开熘”。此外,孩子对老师、同学和陌生人也会表现出强烈的敌意。而一旦回到家里,孩子就恢复了正常,能够学习知识、和父母交流等。
(2)直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助。
父母和孩子的良好关系,这对孩子的成长是非常积极的。其实,每个孩子的内心都希望得到父母的关爱。虽然有些孩子因为羞耻而不愿开口说话,但家长应该主动关心他们。
3、与父母相关。父母关系不和谐,孩子会选择不上学的方式让他们去解决问题;父母内心对孩子的要求和期望很高,当孩子看到自己的现状与目标的距离时,ta会不参加考试,尤其是在高三时,ta觉得自己没考到父母或自己想要的学校而选择不去考;孩子的环境适应问题,当ta从优越的家庭到封闭的学校时会觉得很苦,会增加他不想上学的念头。