通过三天实训课程的学习，深深认识到自己在备考过程学习的审计理论仍然有很多不足之处。王老师在课程伊始便教导我们在进行审计时，应该注意审计目标与程序的相关性，引导我们学会思考想要达到何种审计目的而去实施相应的审计程序。课上也向我们展示了各项审计程序在执行过程中的具体细分，也让我们学习到实务中可能会遇到的各种注意事项。学习了《新课标》，我进一步了解到《数学20xx版课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的变革。使我对新课标的要求有了新的认识和体会，其中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是《数学新课程标准》给我最深的感触。因此，本人通过对新课程标准的再学习，有以下的认识：
其实孩子是很在乎产品外形的，特别是对“色彩”很敏感，就像我们小时候买笔都喜欢买花枝招展的，之前很多品的产品，做工不是特别山寨气，就是很商务风，其实孩子是不喜欢的！就学习语而言，相比大屏学习机，小学低年级阶段我个人更推荐翻译笔这个品类，现在的孩子学业很繁忙，复习好课堂知识显然更重要，翻译笔在便捷性上面也更胜一筹。
很多家长并没有给孩子做出好榜样，父母学历高但孩子没有养成良好的学习习惯。如今很多孩子都被父母娇惯，俗话说慈母多败儿，富家孩子堕落的不在少数。
即使继续居家线上教学，燕玲也打算对孩子提出新的要求。“日常作息和学习效率上，不能再像之前那样散漫，还需要按照上学的节奏来，让孩子提起精神头，随时做好返校复课准备。”此外，燕玲也再次意识到疫情防控的重要性，“居家期间也要严格要求自己，养成好习惯，这样返校后才能更好地适应。”
3.科学用眼。教师和家长可通过课堂讲授、参观示教、面对面辅导和小组活动等方式向孩子传授近视防治知识和技能，提高孩子的爱眼护眼意识，指导孩子养成良好的用眼习惯，避免长时间持续近距离用眼。0—6岁是孩子视觉发育的关键期，应当尤其重视孩子早期视力保护与健康。教师和家长应以身作则，坚持良好的用眼习惯和健康的生活方式，给孩子们做表率。
马红芳说，孤独症儿童比较健忘，上一秒交代的事，下一秒就能忘到九霄云外。而种草莓需要每天定时浇水，让孩子养成这个习惯并不容易。
