滨州邹平

首先，作为家长，我们应该明白入园本应该是一件值得开心的事，是孩子成长的体现，也是孩子全新的开始，第一次离开家人，有适当的分离焦虑也是正常的，那我们该如何做才会帮助孩子一起来适应这个过程呢？从早到晚，焦虑儿童会不断在脑海中提出各种各样的假设。这种假想能力，会让我们吃惊不已，我们很难想象焦虑的孩子是如何将这么多的假想危险放到一起的。

据中国全国妇联的一项调查表明，在全国2.7亿个家庭中，有0.81亿个家庭存在不同程度的家庭暴力，约占全国家庭总数的30%，且施暴者有90%是男性。据报道，全世界至少有三分之一的妇女在她的一生中遭受过暴力、性暴力或虐待，家庭暴力问题已日益受到国际社会和各国府的重视。

除了勒索、暴力、诅咒这些明目张胆的霸凌行为以外，对他人的漠视、冷嘲热讽，也是一种校园霸凌，而这样的现象，在你我身边并不罕见。尽管在影视作品中，那些霸凌者都迎来被反击、被惩戒，或是最终醒悟的结局，但现实并没有虚构作品中那样美好。

所以，怎么才能阻堵屡禁不止的校园暴力欺凌现象呢？这个问题，不仅需要唤起社会更深的思考，需要全社会使力，更应该有切实有效的律惩戒措施。

校园涉枪暴力频发，还催生新的消费需求：许多学校给教学楼安装防弹窗户、防弹门、特制锁，还在校园四处部署金属探测仪，并配备持枪保安。但据登斯利观察，上述种种措施未能有效阻止枪案悲剧频频发生。（杨舒怡）

为时间和精力不足的父母提供托育服务；为新生儿及其父母提供健康育儿资讯和技能培训服务开办四点半课堂替代性儿童福利服务亲职不当和亲职缺失的儿童及其家庭安置服务，包括家庭收养、家庭寄养和机构养育或教养在邻居家暂时寄居儿童保护服务遭受人为伤害，包括虐待、忽视、剥削和暴力伤害的儿童及其家庭伤害的预防服务可以是支持性的，也可以是补充性的，目的是减少直至消除风险；伤害的应对服务一般是替代性服务，主要是提供家庭外的安置服务为遭受暴力伤害的儿童提供临时性照料服务