福州仓山权威戒网瘾特训学校

家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把家庭沦为孩子的“附属学校”，把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模煳了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。笔者认为，家庭教育不是学校教育的附庸和延伸，家庭也不是孩子的“附属学校”，在教育孩子的问题上，家长要认真履行以下三方面的责任：在家庭教育中，孩子的话，未必是随便讲的。所以，家长要真诚对待，才会有更多和孩子沟通的空间。否则，孩子会觉得“人微言轻”，就不愿意继续跟家长交流；最终，不能完成沟通。此时，家长就开始叫苦，说怎么孩子不听话；孩子也不能理解父母啊。其实，都是家长自己先做错了，而不能认知；当发现孩子和自己主观愿意有偏移的时候，而表现出来情绪。

首先，陈园长通过校园广播，向各班家长介绍了幼儿园的总体情况，以及安全工作与要求。特别强调各位家长一定要尽到教育监管职责，杜绝溺水、交通等安全事故的发生，确保孩子们的安全，同时要求家长们要做好榜样，加强家庭教育，陪伴孩子开展读书活动，给孩子一个平安、充实、有意义的假期。

1.其实，没有孩子真的不想学习的，只是因为一些因素所导致的厌学；据了解，纽扣家庭教育是专注于青少年问题咨询、研究、沟通和解决为一体的专业机构。也确确实实帮助家长解决了孩子厌学的问题。

2.律明确，未成年人的父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，并细化了监护人相关职责。比如说，监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方，提高家庭教育能力，要关注未成年人生理、心理、智力发展状况等内容。

3.3、有准备地和老师专题交流。针对孩子发展的某些方面，例如身体问题，发展专长问题，习惯问题与老师交流。汇报孩子在家庭的表现，自己在家庭教育方面，有什么新的想和举措，要主动征求老师的意见。（这种谈话用什么时间，要预先征求老师意见）

4.家庭教育的重要性在于为孩子提供有效正能量，除了有形的物质能量外，还有无形的精神能量，比如父母的榜样的力量、家庭的氛围。通过本次积极教育亲子活动，让家长明白如何用科学的方在家庭教育中培养孩子的品格，给予孩子正确的引导与帮扶，实现社区家庭教育指导专业化。

5.再次，掌握社会心理学的渊源。家庭教育是教育的源泉。对于幼儿教育，父母的认知构成了什么？底盘？社会环境。首先，幼儿园应把玩耍作为一项核心活动。鼓励幼儿娱乐和娱乐，另一方面，有必要加强与父母的互动，鼓励父母不断更新他们的教育观念。幼儿园可以组织各种亲子活动，让父母亲切地感受到孩子的进步，从而建立对幼儿园学前教育概念的信心和支持。

我们都知道自己主动想做的事情和被逼着去做的事情，结果显然是不一样的。可是在学习这一件事情上，有多少家长前仆后继地跌在，这个逼着孩子学习的坑里。钱花了还可以在挣，但是时时和孩子因为学习，而处在水火不相容的地步当中，互相伤害着彼此的感情，更有甚者因为逼着孩子学习，而导致孩子产生了厌学、厌世的情绪，甚至走上了自杀的道路，让父母后悔莫及……

莆田仙游院家事少年审判庭在对一起未成年人犯非拘禁罪一案进行宣判的同时，针对未成年人的父母监护不力的情况，发出《家庭教育令》。

这回家长还认为地理生物考得不好就是因为没背过吗？这里面体现的还是冰山一角，家长永远不要站在自己上初中阶段的学习模式来点评现在的孩子，不然帮不了孩子，还让孩子有了厌学情绪。