德州临邑军事化学校出来的孩子怎么办

（1）父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在；文-花姐姐：家庭教育指导师，孩子的成长需要父母的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的陪伴，希望我的分享能陪您一起成长。

总结起来，我家孩子的小学阶段学习，主要是以发展兴趣为主，学校的学习基本在学校完成。整个幼小阶段的学习，我们从不给孩子压力，孩子也从未感觉到累。

一个人的成长，离不开教育，而教育的环境不仅仅是学校或培训机构！教育的环境还有家庭，还有社会，还有大自然！让学校与家庭，让学校与社会，让学校与自然，和谐共生，营造孩子健康成长的环境！

孩子的担当下，更多的还是希望孩子平日的时候多加努力学习，孩子在平日里受到最好的教育资源也就意味着孩子的学校是必须好的。

心理学上有句经典的话：幸运的人一生被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年。父母是孩子的第一任老师。从孩子出生的那一刻起，父母就在不知不觉中担任了老师的角色。因此，孩子能不能够健康成长，我认为既离不开学校老师的教导，更离不开父母悉心的呵护与智慧的陪伴。

朋友家的孩子原先属于叛逆情节比较严重的类型，上了初中以后，结交了几个不良学生，这几个不良学生把他带到校外结交不良社会青年，于是开始了无恶不作的校园生活。抢同学生活费、打群架这些事，朋友的孩子都做过，而且不听学校和家长任何的劝告，在积累了两个大过处分以后，朋友只好先把孩子接回家里休学一段时间，希望这段时间能和孩子好好沟通，让孩子认识到自己的错误。