合理分析孩子厌学的原因，与孩子进行更深入的交流。多和他的朋友和老师多交流，多了解孩子，找到解决办法；如果没有效果，那就去一些心理咨询或相关学校，帮助解决学习厌倦的情绪，让孩子继续享受生活。更多校园生活！从小宇的案例来看，妈妈在早期显然是对孩子ADHD认识不足，只是埋怨孩子淘气，对抗，没有仔细分析造成孩子行为背后的原因，孩子在幼儿园就“与众不同”，妈妈没有带孩子去看医生，孩子上学后，没有越来越“成熟”，行为脾气还升级，小宇妈妈觉得自己暴力教育手段可能起效，但事实上越来越糟，这孩子需要哄着学。进入初中，她为孩子选择重点班，其实又一次失策，小宇的情绪对抗在小学已经严重了，到了这样一个优秀集体就格格不入，他无法接受各种规矩的约束。孩子一旦出现厌学情绪，家长就会束手无策。
母亲陪孩子写作业，面对孩子的不良习惯，不是正确解决，而是斥责女儿，可是，偏偏丈夫认为妻子教育是错误的，丈夫认为教孩子要慢慢说道理才行，不能用“武”解决，而妻子则表示，好好说话，根本不顶用个，一来一回，两人发生了争吵，这样“相互拆台式”家庭教育，让孩子无所适从，会让孩子“钻空子”，牵着父母的鼻子走。
1.这一套《少年时代报·小记者》既能提升孩子视野格局，思维能力，培养孩子阅读习惯，还能提升阅读写作能力，会成为孩子成长路上的好朋友。
2.为什么很多婆婆无跟媳妇和平相处？因为，任何父母面前，孩子是一辈子的孩子，是心头的一块肉，。媳妇的到来，拿走了婆婆们的这块肉，孩子已经可以完全没有她。为什么这么说？因为在妈妈的心中，永远都觉得孩子不能没有她，孩子习惯了有她。当有人取代了她的时候，她失落，她悲伤，她觉得自己被取代。
3.第一是“择邻”，就是鼓励孩子跟人品好、行为习惯好的孩子多交往，引导孩子向性格好的、优秀的孩子学习。当然这不是要让父母经常碎碎念“别人家孩子”，而是在申明“父母无条件爱子女”的前提下引导孩子亲贤远小，少受甚至不受“孩子”的不良影响。换言之，就是努力给孩子一个更好的人际圈，让孩子能模仿到其他孩子的优点。
4.《加油宝贝》这一套有10个故事，有讲述养成好习惯的，有讲述守时的，有讲述陪伴的，有讲述勇敢做自己的，也有讲述身边自然现象的，让孩子不仅仅能听故事、看绘本，还可以从中学会一些成长的道理，获得科普知识。
5.此外，不要忽视习惯培养的情感基础。孩子出现行为问题，第一时间不要想着要怎么纠正，而是思考行为背后的原因，先从情感的角度去剖析孩子，再纠正习惯。比如，孩子大哭时，要先安抚他们、拥抱他们，表达理解他们伤心的理由，再着手指出幼儿存在的问题，效果会事半功倍。
因为孩子的行为习惯：不是由一个个点或是一条条线独立的，不是说你把每条线拉直了就可以了，而是点与点，线与线，都是交织在一起的，一起组成孩子生活的的一整个面！
2.成长期。和孩子一起列出暑期需要完成的事情，按部就班地排出暑期时间表，注重劳逸结合，行成良好的行为习惯。
尊重孩子的成长规律，用孩子能理解的方式教育孩子，这是每位家长需要学习的过程。培养宝宝的好习惯，与孩子进行有效的，愉快的沟通，亲子共读是很好的选择方式。
