天津津南孩子叛逆期教育学校
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本次家庭教育讲座,家长们深受启迪,纷纷表示非常感谢幼儿园搭建的学习交流平台,通过这次讲座,从根本上认识到了作为家长,应该如何积极配合老师,有效陪伴孩子,从思想上提升,从行为上改进,从而形成家园合力。家庭教育促进法的实施主体是家长,父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。所以不要总是抱怨孩子不听话,孩子注意力不集中,孩子不努力学习。孩子未成年之前,父母都是这些问题的责任主体。
并不是每次去补课班都有效果的,家长给孩子报补课班之前,要尊重孩子的意愿,如果孩子不喜欢,非但没有效果不说,还容易造成孩子的厌学情绪,而且家长也应该知道孩子的弱项学科后,有针对的进行补课,会让孩子的成绩有一个很好的提高。
我们作为家长还要做到,了解孩子的学习方式和情绪,了解孩子学习的兴趣和学习动机受哪些因素的影响,了解什么样的学习才是高效的学习,那我们就可以避开孩子厌学的雷区。那些天生的学习家,天生的实践家就不会变成厌学的学生,甚至是厌学的成人。
家长内心烦躁,越想让孩子改变,孩子越反抗,亲子关系陷入了僵局。关于读书厌学的问题,非但没有得到解决,新的问题接二连三的出现。郑女士焦头烂额,苦不堪言。
而社会是每个人发展的历练场所,它补偿了家庭教育和学校教育的不足。可以说人的很多不足都是在社会的历练中完善起来的。
市检察院、市妇联及社工机构还给监护人送上《家庭教育促进》、《民典》及家庭教育读物,并针对该家庭的现状提供了后续帮助、跟进的“暖心”方案,共同帮助涉罪未成年人的健康成长。
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