那我们家长应该怎样做就能让孩子尽快适应幼儿园呢？首先，我们家长不要偷偷熘走。每年来送孩子家长要走时，为了孩子不拉着家长不让走，很多的家长都会选择偷偷熘走或是用我出去一会儿就回来这样的借口，然后就悄悄地走了。这样孩子当时是没有哭，但等到孩子发现家长不见了等了好久都没有回来，孩子会想，妈妈骗我把我放在这走了，不要我了！孩子心里会是怎样的害怕。很多家长说带娃累，其实是有原因的。孩子在不断的成长，家长的教育却一直停留在他们年幼无知的状态，总是想着孩子还小他们需要自己。事实上孩子比你想象的要聪明，也比你想象的要独立。他们只是在家长的关爱下，无法放开自己的翅膀展翅飞翔。
因惰性和陋习，一般孩子学习兴趣被激发之后依然会出现至少2次反复的情况，此外学习运用熟练度不足。第二阶段的主要目的是为了巩固第一阶段。
1.做自己所爱，爱自己所做，尽心尽责地完成每一项教学任务，踏踏实实，不断进取，耐心的对待每一个幼儿，热心的接待家长。只有这样幼儿才能感受到老师的爱健康成长。作为新时期的教师，坚持读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2.因此，假如你的目的是浅层学习，甚至只是娱乐，那么你大可以打开视频看个痛快，一天辛苦的工作和学习后，你完全有权利放松一下。
3.（四）注重生动形象的语言教育。在小学数学教学中，教师可以采用生动形象的教学语言，这样可以让学生更轻松、更容易地接受新知识，掌握学习的重难点，把数学中一些抽象简短的定义转换成生动形象的语言，学生不仅不会觉得难懂，还会觉得很有趣，从而会参与其中，这对小学数学教学来说尤为重要。教师可以根据小学生自身特点，采用比喻、拟人等修辞手来表述逻辑性强且抽象化的数学概念或定义，以此达到提高小学数学教育中语言教育的目的。
4.在上学时期，学生们会经常考试，不是大考就是小考，而考试的目的就是看一看学生掌握知识的情况，也好让学生知道自己哪里还应该在多学习一下。
5.学会之后的目的，你要注意，一定是为了创造，是一种质变，它要的是一种质变。那面对不同的学问，你不要选错学习方，要不然的话你的学习很可能就是无效的。
我离开校园太久，一直都没有系统学习过管理和战略方向等方面的理论知识，我需要这部分理论来结合并指导实践，这就是我决定读MBA的目的：不为学历，不为圈子，只有对知识的求知若渴。
达到学以致用，学以受用的培训效果，三、混合式培训。混合式培训，也叫O2O培训，这是互联网发展下的新生产物，是将线下的教学与互联网结合。让互联网成为线下教学平台的一种学习培训模式，它将传统学习方式的优势和在线培训的优势结合起来了，线下老师的正确引导、面授教学并主导学习，线上通过互联网发挥学员学习中主动性、积极性以及创造性，四、自由学习，对于自由学习的理解，我们是这样定义的将短小精悍的课件资源。如视频、文档、文章通过在线学习的方式。让学员通过碎片化时间进行系统的在线学习，从而达到随时随地学习目的，这四种模式。
不论是幼儿园还是小学，其实家长主要的目的是帮助孩子养成好的学习习惯，孩子的任何事情，习惯远比事情的本身重要，学会处理事情的方和习惯，以后的成长将会更加的顺利。
