面对学习任务越来越重,应试的目的性越来越强,孩子从被家长督促的被动学习逐渐走向自主学习,这个时候,就需要孩子全面兼顾了。从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等。
第二步,找到原因后,要想帮助孩子。如果是家长的问题,需要家长先改变,再帮助孩子改正;是孩子自身的问题,要让孩子知道错误会引起哪些问题,然后再找到改正的方。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,一学期以来,我们坚持定时更新班级家长之窗内容,每周公布教学活动计划,把每个孩子的作品放在家长之窗上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,涉及幼儿园的管
最后,家长要与孩子进行有效的沟通。当孩子出现叛逆的行为时,家长不要轻易发火,大声斥责孩子,此时家长要冷静下来,与孩子进行有效的沟通,化解矛盾,消除对立情绪。家长可以通过换位思考的方式来试想孩子出现叛逆行为的原因,这样会促使家长找到问题的症结所在,了解问题所在之后就会理解孩子的行为,这对于解决问题是有益的。在与孩子进行沟通的过程中,家长切勿不可带着情绪,这只会更加激发孩子的对抗情绪。因此,家长在遇到情绪低落是,不可将坏情绪转移到孩子身上。
家长要经常性地与孩子进行平等的谈话、聊天,让孩子明白留在校园接受教育学习的重要性和必要性,与孩子上来寻找出合适的方,让孩子能在校园期间拥有快乐,而并非一定是优秀的学习成绩。再次强调,提醒各位家长;孩子不厌学的关键是让孩子在校园内拥有愉快、开心的成长环境比拥有优秀的学科成绩还重要。
原来是有一份家长签过名的试卷在网络上走红了,原因是家长在签名的时候,还认真地分析了一遍孩子的试卷,并且指出了孩子这张卷子上体现的学习问题,有什么缺点和不足,还期待孩子在下次考试里取得好的成绩。