素描社团以学习为目的，以兴趣为纽带，给有美术兴趣爱好的同学提供一个交流和学习的平台，提高了同学们的审美能力和艺术素养，促进了学生全面发展，丰富了校园文化生活。几乎所有的家长都难逃赢在起跑线上这句话，为了达成目的，家长们给学生们报名补课班的年龄越来越小，甚至有些刚刚会咿呀学语的小娃娃，整日学起了英语。先不说他们能不能接受，就是对汉语的学习带来的消极影响也是非常多的。
由于疫情原因，家长不能入校——不但不能入校，在离校园大门口大约200米的时候，家长止步，孩子自己走进去。
1.内在原因就是家长的价值观、家长的选择——能不能采取一种更开明、更宽容的态度对待孩子，不要逼着孩子一定要走这一条难以取胜的道路。
2.还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身的免疫力问题之外，还有一部分原因是，入园焦虑导致孩子上火气躁，情绪不好，食欲也不好，抵抗力会更差，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。
3.原因四、父母不懂教育方，不知道怎么帮助孩子。孩子了在学习的过程中会遇到很多的老师，不可能每一个老师的课孩子都会喜欢，有自己善长的，也有自己短板的。所谓“亲其师才信其道”！当孩子不喜欢某个老师的课的时候，那门学科很难学好。学不好，老师对孩子的心情会带来影响，家长又不懂得怎么去引导，慢慢孩子可能会出现偏科现象，讨厌这门学科，导至学习成绩上不去，就开始厌学。
4.孩子不适应幼儿园的生活背后是由于多种多样的原因所造成的，在日常生活中，家长一定要帮助孩子解决入园的各种问题，使孩子更好的融入幼儿园生活。
5.青春期的女孩会叛逆多数原因来自于父母的说教与不理解。她们渴望父母不再束缚她们，能给她们自由的空间。所以，家长应当帮助孩子学会独立，当女孩子渴望独立的生活，家长要多关注孩子倾听孩子内心的想。
少儿的学习动力来源于兴趣与好奇，强迫、灌输式教学不仅容易造成孩子学习效率低下、厌学心理的产生，还会使家长与孩子关系的更加紧张。在少儿日语学习过程中，家长要做到尊重孩子学习方式以及了解语言学习规律，注重孩子学习自信心与兴趣的培养，而不是急于让孩子输出表达。
望子成龙是每个父母的心愿，作为父母，都希望孩子将来有出息，但方不恰当，却会无形中伤害或者耽误了孩子，想让孩子变得优秀，家长也应该主动学习和成长，改变不恰当的行为，给孩子正确的引导才行。其实孩子之间智商的差距微乎其微，但是为什么长大之后却会有天壤之别，最根本的原因，还是源于不同的家庭教育，那么什么样的家庭更有利于孩子成长呢？
多动症的孩子往往非常的聪明，再加上在日常生活当中好动活泼似乎孩子们的天性，问题似乎很容易被家长们所忽略，但让家长焦虑的地方在于在于由于注意力缺陷无正常完成学业，问题的关键在于并不是他们不愿意，而是他们不能够，在辅导孩子课业的时候，家长往往会情绪失控，继而用大吼大叫的形式来规范孩子，长此以往导致的心理过载效应（overloadingeffect），造就孩子对于家长的麻木反感，家长也逐渐在孩子心目中失去权威性，最终会导致孩子的逆反厌学自卑不安全心理，而这些正是意识疗（TOC）认为心理问题的源头。
