安庆桐城从特训学校出来的孩子
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汪老师用非常激动的声音为这场展示做了总结:“家长们,我希望你们好好看看欣欣妈妈是如何教导孩子的,再反省一下自己是不是一名合格的家长!优秀的孩子都是有原因的,如果你们做不到像欣欣妈妈那么用心,就不要责怪孩子的成绩不够好。请扪心自问,有没有尽到一个合格家长的责任?”
“促进家庭教育的最佳途径是支持家长”“从合家长到合格家长,仅有爱和热情是不够的,还需要学习教育常识”“每一个问题孩子背后,都站着一对需要帮助的父母”“父母应当有教育者的职业角色意识”“中小学、幼儿园应该是家庭教育指导的主渠道”“各级师生要像重视思课一样重视家长的家庭教育专业知识普及”……
4.学校每年至少开展一次面向家长的心理健康教育,组织教师定期开展家访,向家长传播家庭教育的科学理念和方,及时了解学生是否存心理创伤,寻求学生家庭成员及相关人员的有效支持。
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有幸在线倾听了郑喜峰老师的讲座,从双减策的解读,家庭教育状况剖析,到不同年龄段行为特征、心理状态及问题分析等方面,进一步理解了家庭教育在双减以后的重要性-------家庭教育是人生的基石。原生父母是孩子终身的影响者,家庭的结构和家庭的最初教育观念是孩子性格形成、品质塑造、社会认知的核心组成部分。
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