赣州兴国孩子厌学训练营

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方法和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。椰壳效应用在学习上也是同理。父母在要求孩子学习时，如果可以了解孩子喜欢以什么样的方式自主学习，并且给孩子以相对*的选择空间，何愁孩子不喜欢学习，何愁孩子会厌恶或躲避学习？父母要学会运用“椰壳效应”，让孩子爱上学习。

每个孩子的先天因素都不相同，家长需要为孩子提供舒适、健康的生活环境，保证充足均衡的营养，培养好的睡眠习惯，保持适度的体育锻炼。

最好的办就是，使用分散式光源，根据孩子使用房间的习惯来设置灯源，不仅避免了暗角，更容易营造安全又明亮的氛围。

二、保持上学期间的习惯与作息。在学校时，不论是读写姿势还是作息习惯，都有老师的监督；暑假在家期间，家长也需要对孩子的习惯进行干预，尽量的让孩子的作息、生活、学习习惯和上学期间保持一致。

比如给宝宝喂奶，或者抱起宝宝满屋子来回走动。虽然从短期内，宝宝能够睡得香，但是从长远来看，宝妈们正在培养孩子不喝奶不睡觉、不摇晃不睡觉的坏习惯。

因从小没有教育好孩子，将其养成了毁三观的坏孩子，其性格上张扬跋扈，从来不感恩父母的付出，认为父母为自己做的一切都是应该的。