三田问题孩子学校

西安的贾先生最近很着急，小区里其他业主的孩子之前上小学都是在浐灞一小，可待他的孩子今年准备幼升小时，适龄学生却得去还未建成、须借用其他学校教室的浐灞九小上学。不同性格的孩子，存在着不同的分离焦虑表现方式，有的孩子一入园就开始哇哇大哭，躺地蹬腿，不让任何人靠近；有的孩子一入园就被新鲜的玩具吸引，很开心地玩了半天才想起妈妈，开始嘤嘤嘤的哭，而有的孩子则是哭完后就进入了问答循环模式，会反复不断的询问“妈妈会来接我吗？”我能回家吗？”等等。不一样的分离焦虑的表现，都需要我们平和且坚定的等待，相信孩子在家长和老师的引导下，能够平稳的度过第一次“亲社会行为”。

那些在追逐目的时收获的自我承诺和自律的习惯，是帮助我们不断找到学习驱动力的宝，也是我们把一件事坚持下去的动力。

由于中小学生的课业压力过大，所以教育部出台了“双减”策，目的是让孩子的学习压力少一点，而不是每天泡在补课班里学习。

为了向线上学习要效果，我利用企业微信提前布置好第二天的学习内容和活动性作业，发布导学案（提出预习要求和做好线上学习准备工作，让学生明确第二天的学习步骤），让学生带着目的去学习，把学习当作活动，把活动当做作业，每天及时通过班小二在线批阅作业，给学生正向鼓励，学生自主学习的驱动力加强了，学习效果也提升了，同时也给家长的监督引导示范了方向。

课程更新的目的赛普拥有研发院，定期市场调查以及更新，能让学员学习到真正适合所有人的训练体系，并且学习致用，将与实用性结合，在对自我身体素质和身材塑造的同时～赛普学员的市场竞争力，并学员长期发展，打造职业化私人教练。

其实也不光是学习，做很多事情采用这种方式，都能狗提升效率，让事情变得跟简单。就好比锻炼身体，好比读书都可以采用这种方式，能够明确做事情的目的和原因，便有了充足的动力和清晰的规划，如此一来就让我的工作或者学习状态达到一个巅峰，行动也就更轻松了。