所以要学会用间隔性重复来思考集中某件事，才能记住它。所以我们应该少而精而非多而浅的去学习。当我们真正懂得了少而精的道理和间隔重性重复的重要性，我们就会变得非常有创造力，甚至能够创造奇迹。虽然学习的初衷是想改变孩子，让他知道学习的重要性，努力学习，但紧张的亲子关系让我除了着急，无从下手。现在尽管孩子没有达到我希望的样子，但亲子关系有了很大的提高，最关健的是，遇到各种突发事件，我能冷静的面对，因为心里有底气，因为我有后援团。
小孩一直存在发育问题，但是家里人死活不信的，马上要上幼儿园，去机构的话，因为身边的两个很要好同学，他们孩子都是自闭症，((题外话，身边认识的关系很铁的，两个朋友家都是闭，加上朋友的朋友，总共五六个，真是无语，上辈子大概干了伤天害理的事了))都觉得机构训练不到什么，都是去过，然后又放弃回来的，普通幼儿园又觉得她可能会受人欺负。如果不ABA训练，会不会真的耽误孩子，还是让她尽可能接触普通孩子一起上学，目前…
1.建议父母比孩子早起30分钟，做完所有该做的事情。这样，父母在孩子上学前就不会那么焦虑，也就能够时刻关注孩子的需求。
2.家长可以利用升小学的假期时间，将孩子每日早起、活动、用餐、睡眠时间表调整至与小学相近。如果等上了小学再临时强制孩子改变作息，一方面会加重孩子对上学的抵触心理，更严重的是会打乱孩子长期形成的生物钟，影响身体健康和发育。
3.别说孩子在学校惹事儿了，别说孩子不上学了，我儿子只是成绩没有达到我的理想，他成绩也不算差，只是没有达到我的理想，我就各种焦虑，整天就是说教他，批评他，指责他，甚至不给他好脸子，各种变着的教育……。
4.造成厌学的最主要原因在家庭，父母吵架、冷暴力、离婚等等都会对孩子造成影响。此外，不少家庭没有处理好一二胎的关系，让老大觉得受到了冷落，也会出现厌学情绪。
5.近年在身边的朋友中这种情况比比皆是。在正规公立幼儿园上学的孩子条件好接触的知识面也多也广，进了小学后很快就能适应。
第二天早上吃早饭的时候他妈妈进去叫他起床，发现床上非常整齐以为孩子已经上学去了就没当回事，当天很晚了这孩子还没回家夫妻俩这才慌了赶紧报了警。
当孩子压力过大，人际关系不好时，好学生同样也会产生厌学情绪。对孩子的厌学情绪，家长首先要了解原因，并对孩子表示理解，然后根据孩子的实际情况提出合理的要求，制定合理的学习计划。如果孩子压力过大，就带孩子放松，适当的降低学习目标，尽量让孩子保持轻松愉快的情绪。还有一些孩子的压力来自他们自身的高标准、严要求。有的孩子天生好强，无论在哪个方面都希望自己能超过别人，因而这类孩子的心理压力就特别大。当成绩不好时，或者当他们的努力没有达到心理预定的目标时，孩子就可能因为过大的心理压力而产生厌学情绪。
户口对人们来说十分重要，上学工作可能都需要用到。一般一个家庭里父母和孩子的户口是在一起的，但有的孩子父母的户口不在一起。那么父母户口不在一起孩子怎么上学呢下面华律网的小编就给大家介绍一下，希望对大家有所帮助。
