我想，孩子厌学情绪或者心理，一个原因可能与爱玩游戏有关系，小家伙打游戏比我还会玩。另一个原因也是这两三个月以来，我们做家长的疏于陪伴和监督。孩子厌学，肯定是有原因的，要问清他厌学的原因，改变孩子的一些想法和做法，慢慢疏导的，不要着急，才能让孩子重新回到校园的。我的建议是：一是孩子自身的原因，在家里放松，自由，去了学校要守规矩，按时上下课，吃饭，大小便都要受限制，这时候要告诉孩子，你长大了，要学xi知识了，和同学们一起学规矩了，告诉他，慢慢适应就好了。二是老师的原因，老师有的没有耐心，对孩子数落的多，弄得孩子没有了自信的，这时候要告诉孩子，因为老师管的学生比较多，自己调节调节自己的，如果实在不行，可以换换老师的。建议您找德馨励志教育学校，刘老师：15778134956
例如，家长们在工作中喜欢走“捷径”的习惯方式，钱可以摆平一切，在学习方面，钱不是万能的，家长们一定要记住。孩子成绩不好的家长，当孩子学习出现困难的时候，父母在哪里？是在家，还是在台旁、酒桌旁、歌舞厅？当你要求孩子早起早睡的时候，做为父母你的作息时间，做到早起早睡没有？孩子跟着家长走，家长走什么样的路，孩子也跟着走什么样的路。孩子上学时的成绩竞争，到毕业后找工作的竞争，其实是家长的综合素质的竞争，尤其是教育理念的竞争。
据《2020年中国家庭教育现状调研报告》显示，小初高家长在孩子的教育问题上，感到焦虑的比例都超过80%。孩子学习成绩名列前茅的家长中，有的家长表示感到焦虑。这一比例在成绩中下游孩子的家长以及成绩靠后孩子的家长中则分别为以及。
具体的表现就是学习上学起来比较吃力、做作业拖拉、厌学情绪加重等。这些现象确实比较容易在三年级出现，只是每个孩子出现的程度不一样而已，要想让孩子顺利度过这个三年级现象，家长首先就要弄清楚是什么导致了三年级现象出现的出现。
随着社会的进步，家长们除了注重孩子的身体健康之外，也格外注重孩子的心理健康。有些孩子心理有了问题，但是由于种种原因没能说出来，甚至面对父母也三缄其口，让爸爸妈妈们很是担忧。
（3）不要向家长隐瞒孩子在园的表现，要告诉家长孩子的真实表现，孩子有不良的表现时，要请求家长的配合，共同寻找问题的原因，帮助孩子纠正错误，达到家园共育的目的。
