10、在家庭教育中，父母要努力营造欢乐和轻松的氛围，让孩子可以自由体验生活，不断产生自信心和成就感，这是成年后自信的基础。我觉得当下教育有严重过度化的模式。严重依赖老师、学校、家长、补习班、托管班，对孩子形成十面埋伏的教育环境。孩子没有选择的机会，没有自学的机会，只能被动学习。这样的结果，就是学习兴趣低下，导致厌学，进而终生厌学，同时，学习能力低下，学习成绩低下。
教育最大的弊端是：教育资源的不均衡，好老师都集中为数很少的重点学校里。大多数普通孩子都是由水平参差不齐的老师上课，课堂上学到多少，完全看孩子本事。
1.还有一种方是以工作单位为中心，让孩子在工作单位旁边上学，家长和孩子早晚都一起行动。幼儿园可以自由选择，但小学有地段、片区的问题，所以能有条件的家庭就不多了。
2.厌学问题一直是一个令人头疼的问题，最多见的原因是学习压力太大，孩子承受不了，选择逃避。有些孩子在小学或初中学习成绩一直很好，但升入初中或高中后，学习内容、方、环境等都变了，自己在班上不是名列前茅了，心理上不能承受挫折。这些孩子往往是从小一帆风顺，在家里、学校一直受到家人和老师的喜爱和呵护。没有经历过任何挫折，所以一遇到困难就受不了了。
3.伯爵书院认为，上学是很多人经历过的事情，想必大家都经历过开学的时刻，而关于孩子不想上学的问题，重在家长的引导，必须有策略的针对，以身作则关心孩子，帮助孩子做开学的热身，来让孩子尽快适应上学的事情；而老师也是要起到正面的指导作用，以鼓励为主，减少学生在学习上的压力，能让孩子快速投入到学校的生活中。
4.出现厌学情绪的原因一般是和孩子在学校或在家里发生的一些事情，让孩子觉得不愉快，或者让孩子觉得在学校觉得不安全。
5.于是孩子整天快快乐乐的上学，轻轻松松的学习，学校再也不可怕了，老师再也不严厉了，家长再也不为孩子的成绩着急上火了。、
4、多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出孩子产生厌学的原因，根据不同的原因寻找不同的解决方案。同时，环境的改善也同样重要，社会、学校、家庭应努力为孩子营造充满爱和阳光的环境，形成重学、乐学的氛围。
疫情防控期间，应该让孩子养成良好作息的习惯，多参加运动，提高自身的免疫力，帮助孩子们养成正常上学的作息时间，多参加户外人比较少的运动，帮助孩子们调整自己，融入上学的氛围中来，让孩子养成上学的作息时间，帮助他们第二天度过幼儿园的学习生活。
绘本阅读是缓解入园焦虑的一种途径，但不是解决入园焦虑的充要条件。有些高推荐的网红入园安抚绘本是否真得好，是否适合自家孩子阅读也要先打个问号。
