但是对于学习机大多数的家长可能还会有些刻板的偏见，毕竟当年他们自己在用小霸王学习机的时候目的也不单单是为了学习:)所以保留自己的怀疑态度也是很正常的。（多数家长不知道的是市面上的家教机早就已经有了家长监控的功能，能够保证孩子在使用的时候完全在自己监管范围内）没有谁天生爱学习，只有经过家长的努力，挖掘孩子的兴趣，点燃孩子内心对知识的渴望，对理想的追求，孩子才会真的爱上学习，主动学习。这是一个漫长的过程，需要考验家长的耐心和智慧。
这个年龄段的孩子都这样，爱玩，所以你们家长要尽量的引导孩子喜欢上学习，爱上学习，提高对学生的兴趣，千万不要给孩子太大压力导致孩子更加厌恶学习那样不就适得其反了？
1.家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子，调动孩子的学习积极性。
2.家长不要过分看重成绩，而是引导孩子发现学习的好玩之处。只有让孩子找到学习的乐趣，才能爱上学习，孩子才会拥有主动学习的内驱力。
3.无论什么样的方，在使用时都需要长久的坚持，以及思维意识的扭转，如果只是机械性的，完全照搬，那么就一定徒劳无获。让孩子主动爱上学习，首先家长要调整自己对学习的认识，并且平衡好工作和家庭的关系。
4.每位学生的学习习惯、学习能力、听讲习惯都是不一样的，所以学习效果也是千差万别的，总有一些孩子是学不会的，但你不能说自己的孩子成绩差就是因为老师没有认真教。还有一些偏科严重的孩子，老师也不可能因材施教的。
5.我们总结影响孩子健康成长与学习成绩的四大原因：一是孩子自身身体引起的注意力不集中无专心学习等，二是家长的唠叨焦虑与错误的沟通方式，三是学校的老师同学关系，四是居家布置。
新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的`培养，使孩子全面发展。
在幼儿园阶段，老师就开始有意识的培养孩子的复述能力。这一优秀的学习品质培养，在一次次训练中，进入到孩子的潜意识中，成为孩子优秀的学习习惯。
三、锻炼自理能力。孩子在家时，父母就可以放手让孩子学习日常生活技能，一方面，孩子会因为自己完成了一件事，感到开心，有成就感。另一方面，幼儿园里老师也会更喜欢独立的孩子，孩子也会因为老师的表扬而更积极。
