还有的孩子，有比对学习更感兴趣的事情，比如有的孩子可能对动漫特别感兴趣，对游戏特别感兴趣，对电脑编程特别感兴趣，他们会觉得上学严重影响自己发展兴趣爱好的时间。教育心理学家希利博士说，“每个孩子都可能有不想上学的时候，这很正常，但如果你的孩子反复说这句话，请注意：这可能是“出现问题”的一个信号，而并非“问题”本身，引发“不愿上学”的原因，可能是社交问题、情感问题，或者学习问题。
可能是现在孩子接受的起点变高了，知识点变得比较多而且难，还是其他什么原因，很多孩子在做作业的时候，会经常出现错误，这一点很多家长都有想。
在生活中，家长每时每刻都需要孩子的合作，只有孩子肯合作，家长对孩子的教育才会生效，家长只有掌握了适当的亲子沟通技巧，才能赢得孩子的合作。
孩子们到了幼儿园，老师们可不会像家长一样叫他们“宝宝”、“妹妹”等这样的昵称。所以家长们要帮助孩子们学会认识自己的名字。当在幼儿园被叫到名字的时候，孩子们能做出回应对于老师了解孩子、孩子们之间的友好交往都非常重要。
主持人：我们谈到家庭的话，也就是说家长在这其中也是可以参与其中，然后起到一定作用的。那么有一句话是说“每一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭”，那么您觉得什么样的家庭，或者什么样的养育方式，可能会去比较容易产生这样厌学的孩子？
最先，关心孩子的身心健康是头等大事。初二孩子厌学心理最明显的情况下，许多事儿孩子都想要去试着，例如学生谈恋爱、逃课、打架斗殴这些，因而家长要多关心孩子的情绪转变，多给与感情上的守候和宽慰。考试成绩差了可以补，可是情绪上不健康得话家长想管也管不住了。
