在关注孩子学习和成绩的同时，父母应该调整好各自的角色，与孩子实时沟通和引导，特别是小升初阶段和青春期发育阶段，要让孩子养成良好的行为习惯，拥有健康乐观的心理。父母的因素是最关键的，尽量不要在孩子面前吵架，不要随随便便发火，要多与孩子沟通，多站在孩子的角度思考事情。除了内容健康外，从小阅读绘本，不仅可以拉进亲子感情，而且还能培养孩子的思维能力，展开联想。不认识字没关系，能看到图画，并且能联想到其他事物，就够了。最重要的是，绘本是养成阅读习惯的基础。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响***深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
这个案例更加坚定了我的信念，就是如果家长真心希望孩子健康发展，并且家长真心愿意改变自己而付出努力，孩子一定能够克服厌学的问题而开始走向真正属于自己的学习生活。
家庭教育是学校教育的基础，父母是学生的启蒙老师，而有些家长既不懂教育科学，又不懂学生的生理、心理特征，自然不能对学生进行科学的教育。学校是学生接受教育的主阵地，学校要确实担负起指导和推进家庭教育的责任，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方，提高科学教育子女的能力，以良好的思想道德修养为子女做表率。这样才能有效地将家庭教育与学校教育统一起来。返回搜狐，查看更多
家庭教育促进是一部支持、保障和服务家庭的专门律，体现出很强的时代性。这部律举府和全社会之力，以“指导家长”为主（包括对家庭教育的观念、知识、方等的科学性、规范性引导），以其他的支持和服务作为配套。把握促进的时代性，有助于真正促进这部律的有效落地。
此外，学校还开设心理热线或开设家长心理信箱，不定期举办家长心理沙龙、组织家庭教育热点问题讨论，教师家访、利用网络的优势等开展活动，都取得了良好的教育效果。
