在当今社会，家庭教育的缺失依旧是比较普遍的，虽然许多的父母已经意识到了作为自己作为父母而言，对于孩子的重要性，但依然有很多人因为地域、工作的条件不允许等等原因，不得已将孩子给老一辈人带，如果长期以往，孩子就会因为缺失家庭教育而产生一些反常的性格，例如极度缺乏安全感、自信心或者是过度自负、产生攻击性行为等。其实我们不难发现，在很多犯罪行为的案例中，由于家庭教育造成孩子人格产生缺陷的不在少数。因此，作为家长一定要认识到家庭教育的重要性，尽量为孩子提供享受家庭教育的机会。全国统考怎么考家庭教育指导师证已确定??家庭教育指导师是目前比较火热的证书！由于家庭教育立法，家长们要依法带娃，***政策落地，***对家庭教育这一块很重视，要从事这方面的工作是需要持证上岗，所以***近家庭教育指导师证书比较火热。
4.【答案】A。解析：组织者可分为两类：一类是陈述性“组织者”，用它的目的在于为新的学习提供最适当的类属者，它与新的学习产生一种上位关系;另一类是比较性“组织者”，用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料，从而增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性。题干描述的属于比较性组织者。故选A。
4、阅读对于学习的真正价值在于帮助发展一个人一生必备的学习能力，它是培养学习能力的重要甚至很可能是唯一的途径。通过阅读获取的学习能力不仅作用于学校教育中各科目的学习，更作用于孩子终身的学习成长。
课前学习环节开展的目的是为了让学生利用翻转课堂来发现和收集自身在学习过程中遇到的问题和苦难，这一环节不但能够帮助学生发现自身所存在的不足，也能与教师的课上教学开展完美契合，便于教师有针对性地开展教学。同时，课后总结环节在翻转课堂开展过程中也占据着重要的地位，总结过程中是教师检验翻转课堂运用情况及教学效果的主要途径，也是学生检验自身学习状况的主要环节，教师要注意总结每个环节中的内容与课前学习中每个环节相唿应，保证总结环节中学生能够对自身在课前学习环节中提出的问题进行解答，从而完善学生的学习框架。
教育的终极目的是什么？教育的最终目的是让孩子逐渐“四会”：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，而支撑这些的巨大柱子就是——学习能力。因为学习无所不在，从小学到大学，课堂逐渐开放，而自学能力才是未来的主要能力。目前的学习，尤其是学生的学习都是被动的，照此下去，学生将会越学越讨厌学习。只有扭转被动的局面才会让学生具备更充分的学习能力。回过头来，再分析当今翻转教室的有点：突破空间；突破时间；反复操练；完整知识地图；满足资优教育与补救教学；看到学生个别学习状况与进度。需要明确的是翻转教室一开始偏向数理学科。
游戏化学习，是指教师在教学设计过程中根据学习者的心理特征，借鉴游戏中的教育功能，将游戏的情境性、趣味性和参与性等融入教学实践中，让学生通过游戏方式进行的学习。一般来说，游戏化学习可分为线上通过软件进行的数字化游戏和线下学生间面对面的游戏活动。这些游戏的目的在于提高学习兴趣，通过对游戏的积极体验来激发学生对学习的热情，提升学习的积极性和主动性，其实质是在“设计交互”的学习过程中获得学习的成就。真正的学习是学生主动、自发的学习，教学应该按学生的年龄特点进行，并注重学生的社会交往。因此，在教学中引入游戏化学习，能让学生在游戏体验中不断激发学习兴趣。
