荆门东宝不听话孩子特训教育学校

孩子厌学严重作为家长该怎么办？合肥青少年特训学校心理老师觉得厌学顾名思义就是讨厌学习。厌学的孩子会对学习失去兴趣、厌倦和冷淡，同时家长和老师能观察到这种情绪和行为，比如学习效率低、不愿上学、对学习毫无兴趣等，厌学严重的孩子对上学和学习会产生厌恶情绪，觉得学习是一种折磨，甚至会选择退学、离家出走等极端行为。父母应主动经常浏览孩子所在学校的网页或学校发送的相关通知，以便及时了解孩子的大学动态，和儿童顾问沟通，了解孩子在学校的生活情况，有条件的父母也可以来学校看望孩子，出现在学生与老师聊天中，了解孩子成长轨迹。校内还应与家庭保持联系和沟通，加强对学生家长的指导，为发挥家庭教育功能提供条件。

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，例如，宋鑫玉、苗莹、米良川、刘旭辉、赵华、赵鑫、郭坤灵、陈丽如、郭东波、宋琳翔、席楒超、高运清等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

1.其实这十三年来，我一直有一种理念，那就是传授知识是我们的指责，但是品行和人格的教育却是我们的使命。我们不应该过度关注孩子的学习成绩，用学习成绩来衡量评定孩子的一切，因为这个世界上每个孩子都是独一无二的，都有自己的优点和天赋。有的孩子在学习三没有兴趣，但是我们也不能够断定他的一生就这样度过，因为我们对他们学习的评价会影响他们的一生，所以我们作为老师一定要善于观察仔细观察，走进孩子的心里，激发起他们学习专业的兴趣爱好，无论他们喜欢画画、跑步还是其他的，我们一定要去善于保持鼓励他们的兴趣爱好，因为只要他们坚持下去，他们就一定会成为这一方面的专家，他们的人生一样精彩。

2.譬如，活动前与领导明确活动目的，发挥领导的带头作用，由领导带头鼓励多样化的学习内容。同时，领导应在参会过程中褪去光环，努力营造非工作场景的愉悦氛围。

3.其次，樊登老师认为，读书的时候要尽量保持阅读的流畅性和快感。当一个人真的去准备讲一本书，或者以讲书为目的提示自己的时候，他就需要让自己集中注意力。因此讲书是一种强沉浸式学习，且能锻炼一个人的主人翁意识。

4.有一些孩子不爱学习，和周围的环境也有很大的关系，比如说孩子身边都是一些不爱学习的小伙伴，他们自然也是近墨者黑，变得越来越不爱学习。所以想要让孩子爱上学习，那么就得给他们创造一个良好的学习环境。

5.生命的内在力量是有力的、持久的，而外在的力量是短暂而无力的。以上所讲的两个策略，实质上都是要开发孩子内在的力量，靠他们自己的内在力量来消除学习障碍，达到孩子自觉学、快乐学的目的。

如果孩子每天回家，看到一屋子人在打，或者开着电视、父母在玩着游戏，那么他怎么爱上学习呢。他只想我也要凑热闹，参与到这个环境里来。

想清楚自己的学习目的，我们不是为了兴趣去消遣自己的时间，也不是用爱好去挑战别人的饭碗。而是为了职业，找一份高薪体面的工作。只有明确了自己的目标，才能有学下去的动力。

如果父母整天抱着手机看电视，玩游戏，每天让孩子读书写作业，效果应该不会很好。但是如果父母言传身教，自己拿起书去读，给孩子一个读书的氛围，孩子也会受影响爱上读书。很多孩子之所以那么优秀，都是家庭长期熏陶和潜移默化的结果。作为父母要用自己的行动来改变和引导孩子，父母爱学习，是对孩子最好的身教。