枣庄山亭叛逆教育学校好不好
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越来越多的事实证明,每个“熊孩子”的背后,都有问题家庭,家长总是按照自己的思维模式和理想去教育孩子,而不懂得按照孩子的身心发展规律进行相应地疏导和引领。身为母亲,却忽略了作为母亲应有的理解、引导功能,简单地把自己的意志强加在孩子身上,容易使孩子产生强烈的逆反和厌学情绪,最终导致辍学。避免孩子产生厌学情绪,最重要的是不让孩子厌烦学校,有丰富的校园生活,对于学孩子来说是至关重要,因此,家长要增强孩子对学校的吸引力,使孩子感觉到学校不仅仅是枯燥的学习,校园生活不仅只局限在课堂,在课余时间根据不同爱好,多参加学校的文体活动、比赛等,丰富孩子的校园生活。
最后,在家长的逼迫下,学生学习的目的已经不再单纯,而很多学生甚至以为是为家长而学。要知道,学生主动学习知识,与家长的逼迫结果是截然相反的。缺少了学习目标,学生不管是学习还是考试,都是为了满足家长的需求,这并不是家长想要的结果。
跟在座的家长已经认识四年了,感激你们一向以来对我们几位教师的信任,对学校各项工作的支持!我们相聚在一齐,目的是为了更好地教育好孩子。孩子步入四年级,我想大家最关心的就是学习。对于语文学科来说,怎样让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想,我们此刻要做的,就是如何帮忙孩子重新树立学语文的信心,重新感受到语文课的乐趣,为孩子寻找一条学习语文的欢乐之路。在此,我想重点就以下几个方面来谈谈:
其次,我们要明确考试的目的是什么。每一次的考试,我们旨在了解学生学习到了哪个阶段;需要哪些帮助;进步了多少。从这些目标出发,在考试后给予学生帮助与鼓励,让学生觉得考试不再是“洪水勐兽”。
我认为,一旦孩子习惯了物质奖励,会认为学习的目的只是为了金钱,而不在于学习本身,你知道的,我们所要追求的真正学习,是希望孩子本身对学习产生内驱力和发自内心的兴趣的。
谈到阅读的目的,可能会有人认为这样读书太功利,但我们就专业学习和工作而言,却是不得不考虑效率和效果的,而这就需要阅读有目的、有目标、有计划、有效率、有效果。
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