抚州崇仁成长孩子叛逆特训学校

那么为什么说学校和老师责任并不是很大呢？原因很简单。就是老师不是超人。要是家长的经济承受能力可以，一般会把孩子带在身边。留守儿童绝大多数家庭经济条件都很差。那么这样的孩子会上什么学校呢？一般都是不太好的学校，一个班级要是有一个这样的孩子老师还可能改变一下，要是一个班级几十个孩子都是这样家庭出来的呢？四：协助学校教育，注重家庭教育，让孩子在温馨幸福的环境中成长。家长是孩子的第一任老师，家长的每一言、每一行，都直接关系到孩子的健康成长。

今年孩子高一，9月他又说上学难受，到了10月就彻底不去上学了，虽然只有2个多月，但是这两个月我和孩子都痛苦不堪。

1.为了劝任性的孩子去上学，一位妈妈直直地跪在孩子面前，而孩子却坐在椅子上，翘着脚，悠闲地玩着手机，丝毫不把母亲这一副模样放在眼里。

2.有的孩子从小就受到父母的溺爱，舍不得让孩子吃苦受累，事事包办代替，让孩子产生强烈的依赖感，不想也不愿独立，即使在成年后也不具备独立的能力，只能站在父母的身后成为“啃老族”。

3.根据孩子母亲所说，自己的孩子平时不太努力学习，被接回家之后，她批评了孩子几句，称“你要是不想上学，除了能捡捡瓶子、捡捡纸盒子，别的也干不了啊”。

4.通过课文中这些想象力的细节描写，试着抛砖引玉，让孩子也想一想，比如稻谷在哪里上学？小鱼在哪里上学？松鼠在哪里上学？小鸟在哪里上学？

5.生活条件更是在温饱线上，父母为了能让孩子在城里上学，除了日常工作，还要兼职，只为了多赚点钱，能让孩子在城里上学。

妈妈是孩子温暖的避风港，但是有的妈妈在孩子面前却很强势，这会让孩子感到自己被困在牢笼里，甚至感觉生活很压抑。这样的孩子和妈妈和难有好的感情，等长大后不愿回家，甚至会选择去远一点的地方，想离开家这个束缚他的环境。

这种情况基本都发生在开学前，小学低年级多发，小学一年级为高发期，多是因为孩子不愿离开父母，或由于假期作业未完成对去学校上学感到紧张。

这也算是我儿时提着火盆上学的一件糗事吧！随着社会的进步，今天的孩子冬天早已不用像我们小时候那样提着火盆上学了，但我却依然留恋那段难忘的时光，它带给我许多温馨美好记忆！