盐城响水专治叛逆期小孩学校

传统教育一直都是偏重于知识教育，从而忽略了孩子的心理教育。沉重的教学任务促使老师跟孩子之间的关系非常紧张，很少会有时间去关注孩子的内心世界，往往一些学习不好的孩子，经常会被贴上“坏学生”的标签，学生受到心理上的打击，处处受到其他同学的排挤和歧视。这种自尊心的伤害，对孩子健康成长具有错误的引导，尤其遇到素质低下的教育者，对孩子打骂、讽刺体罚等，都会引起孩子反击，校园暴力也就在所难免。还有那些校园暴力，有的孩子在外受欺凌，能帮到自己的就是养育自己的父母，若父母都不以为然，他们可能会从一丝丝希望走向失望然后再走向绝望。

反之亦然，我们必须去补充所缺失的教育部分。林林总总的问题会在第二个、第三个7年爆发出来。这个时候，仍然有家庭教育很大的配比，亡羊补牢为时不晚的道理，家长自然是懂得，谁让孩子是自己生的呢？

1.应该说：检测是手段，不是目的。我们目的是通过检测，让学生了解今后的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，让老师和家长借此来判断学生的努力程度和学习方的有效与否，使今后的家庭教育和学校教育教学工作有的放矢。

2.问：后疫情时代，开放式的网络学习将成为一种常态，学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育的边界正在被解构，该如何理解所谓的“全域教育时代”？

3.聆听专家的分析后，现场一位妈妈豁然开朗：“家庭教育是最核心的一个内容，良好的到位的家庭教育，能够帮助孩子找到自我。当一个孩子找到自我，又会产生相应的‘果’，这个‘果’就是自主自信自驱力、身心健康和幸福感，这会是一个自然而然的过程。”

4.今年年初，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施，江苏省民厅等部门相继发布《关于在涉未成年人案件中开展家庭教育指导工作的实施意见》（试行），要求公安机关、人民检察院、人民院在办案过程中，发现未成年人的父母或者其他监护人存在以下情形，包括“侵犯未成年人合权益；被监护未成年人实施严重不良行为或者实施犯罪行为；不依履行监护职责，致使未成年人遭受侵害；不积极协助、配合做好涉案未成年人的考察帮教；涉未成年人民事案件中，监护人怠于或不当履行监护职责，院认为有必要”等等，可以责令监护人接受家庭教育指导。

5.根据《家庭教育促进》，父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的，未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园、公安机关、人民检察院、人民院等单位有权对其进行批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导、训诫、责令其接受家庭教育指导。

家庭教育是孩子接受教育的第一个课堂，父母就是他们的第一任老师，父母们只有不断的提高自己才能在见到自己孩子遇到的一些问题时，使用一些科学的方对他们进行引导。在这样环境中成长起来的孩子才会越来越优秀！

▌第二十七条家庭教育指导服务中心应当采取措施,及时向有特殊需求的未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务,根据离异和重组家庭、收养家庭、农村留守未成年人家庭、流动人口家庭、强制戒人员家庭、服刑人员家庭、残疾人家庭、曾遭受违犯罪侵害未成年人的家庭以及其他父母长期分离家庭的情况,提供有针对性的家庭教育指导服务。具备条件的,可以入户开展家庭教育指导服务。

孩子的成长以及性格的形成都受到父母的影响。我们可以从孩子的日常表现中看出孩子父母的关系。家庭教育对于孩子的影响非常重要，然而一些父母往往忽视了家庭教育，仅仅认为只要把孩子交给学校教育学习就好，而父母的责任就是保证孩子的日常生活的需求。如果家长存在这样的想，很容易使孩子产生逆反心理，甚至养成过于偏激的性格。家庭教育中夫妻关系是家庭教育的重要部分。