合肥庐江十大叛逆孩子教育机构咋搞

12、体育与健康课程学习评价的目的是了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度、判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学、为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展、培养学生自我认识，自我教育的能力。正如前面所讲一样，用不用补习、怎样补习是根据孩子的实际情况和学习中所遇到的实际困难所决定的，作为家长应该深入了解自己孩子的学习程度和状况，学习是否投入、是否专注、存在哪些问题、是思想问题还是方法问题或者是某些知识没有理解透。想解决的问题是夯实基础、拔高提升还是解决不会应用的方法问题，这样才能合理的安排补习、选对老师并有针对性的短期内解决孩子的问题。实际上多数的家长给孩子报班补习都是随波逐流，没有一定的依据和目的，总以为孩子去补习有人管、总能学点东西，甚至有的就是为了图个心静觉得去就比不去强，不管孩子愿不愿意有没有必要就硬是把他送到补习班里。

我离开校园太久，一直都没有系统学习过管理和战略方向等方面的理论知识，我需要这部分理论来结合并指导实践，这就是我决定读MBA的目的：不为学历，不为圈子，只有对知识的求知若渴。

1.在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。其中实体部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门和几个重要的单行的相关内容，使大家了解包括行、民、婚姻、继承、知识产权、经济、刑的立目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知、守、护、用的自觉意识。

2.现在，通过三天的网上学习，孩子对待学习的态度也有很多变化。从一开始的学不下去、内心浮躁，到后来慢慢接受，能够沉下心来对待网上学习，其实也是孩子学习自觉性的改变。对孩子来说，从小到大的学习过程中，他们最需要和最重要的能力，就是自主学习的能力，这种学习能力将渗透到孩子个人发展的各个方面。按照学校的学习课程时间表，什么时候早读，什么时候直播听课，什么时间做作业，每天都是清清楚楚的，有老师的督促，有同学的相互鼓励，孩子的自主学习、自我管理能力得到了很大提升。

3.双减策后，老师难当，班主任兼语文老师每天都会把当天孩子的学习动态，作业情况，作业订正，小测验情况，发到群里，以便让家长了解孩子在学校的学习情况。也方便家长跟进，督促孩子的学习。

4.一，何老师的分享与建议。主要讲三年级孩子学习方面的变化与心理变化，以及家长努力的方向。听了之后我深有感触，学习方面三年级增加了学科，内容变得广泛也变得灵活多了。有时候我觉得自己知识匮乏，怎样帮助孩子度过这个坡，就像何老师说得重视孩子的学习习惯，重视复习和预习。心里方面，孩子确实有自己的小秘密，多与孩子沟通，多关注孩子情绪的'变化，尊重孩子的选择。

5.孩子们在老师那里获取的信息是比较粗略的，家长应该对孩子把这些内容进行一个细化，了解孩子在学校里的学习方式和内容，当孩子犯错误的时候也能给予相应的帮助。和小孩子交流的时候不要总是指责或者是大包小揽，孩子的学习成绩不好，他们不愿意承担，家长就要接受现状，和孩子一起改变。

家庭教育需要学习，教育新规出台及“双减”背景下更需要学习。据中国教育科学院课题组调查显示：家长常学习的，其孩子学习成绩优秀占31.3%，而家长不常学习而孩子优秀只占24%。家长通过学习，更新理念，掌握科学育人方。且在整个过程中，注重对孩子的陪伴，营造学习氛围，帮助孩子制定学习计划，设立有意义的学习目标与内容。在此基础上进一步研究孩子的思维特点，个性特征并进行辩证分析，科学应对，扬长补短，与孩子一起为实现目标而努力。

本次擂台赛，执教老师紧扣活动目标，充分体现了以孩子为主体的教学模式。在教学过程中，教师不断地观察孩子，积极调动孩子的学习兴趣，真正做到了眼中有孩子，心中有孩子。

“早期的学习也可以被认为无用的，因为内容是不可能被真正地学会的，它是教育计划中的一个正当部分，而教学计划是有目的的，是一个有机整体。”[6]