浓厚的阅读兴趣，可以让孩子愉快轻松、不知疲倦地读书。父母应当尽最大努力利用多种方法培养孩子的读书兴趣。孩子一旦产生“我要读书”的热情和兴趣，就会自觉主动地抓紧时间读书学习，这样的效果是任何强迫命令都不能达到的。笔者认为，教师同伴学习实际上是由两个或两个以上的教学人员自愿共同参与的一个互动过程。它建立在互相信任的基础上，教师们共同努力改进教学技巧，最终目的是为了提高教学效果。教师同伴学习有利于教师之间通过协作与反思分享各自成功的实践经验，有利于教师之间合作开发与尝试新教学策略，有利于教师们利用同伴学习搭建的参与性平台集中解决教学实践中的疑难问题，有利于协助新教师快速融入教学实践之中，有利于教师之间减少孤立、增进同事之情。
很多家长反馈，孩子上了初中高中就进入青春期非常叛逆，家长无从下手，严重者出现厌学、叛逆、网瘾等行为；这个时候很多家长开始病急乱投医，开始指责孩子，打骂孩子，把孩子送到心理医生处，但是效果可想而知，只会适得其反。
还有二十几天就高考了，孩子在最近的几次摸底考试中成绩越来越差，孩子因焦虑拒绝和家长沟通，心急如焚的家长应该怎么做呢?首先家长要分析孩子成绩越来越差的原因，找出原因，对症下药，帮助孩子在高考中能正常发挥水平，取得满意的成绩。
这位家长的第一个孩子，是我前几届所教的学生，学习成绩特别好；她的第二个孩子，也就是我上一届所教的学生，这位同学在刚上四年级的时候表现真的很让人头疼，可能是因为厌学的缘故赖在家里不想去学校上学，这孩子的全家人都为这件事着急。
坚持正确导向。针对当前许多家长普遍存在的非理性家庭教育行为，幼儿园家庭教育指导一定要注意引导正确的方向，“导什么”“怎么导”，这是必须体现专业性和科学性的。幼儿园开展的家庭教育指导必须符合国家***发展的教育方针和幼儿的身心发展规律，重在帮助家长澄清错误观点，树立科学的教育观和儿童观，普及正确的家庭教育方，绝不能一味迎合家长的非理性需求，对家庭教育的不良现象推波助澜。
总的来说，良好的家庭教育并不一定决定孩子未来的发展，但是良好的家庭教育确实可以影响孩子三观的形成。家长应该根据孩子的性格和具体表现，从而完善家庭教育的可行性。如果你是一位关注孩子学习的家长，适当的自由发展空间能让孩子获得独一无二的感受，学习成绩提升不成问题。
