科技通报叛逆矫正学校对孩子生长有影响如何是好

前几天听同事说她一个亲戚的孩子跟我儿子差不多大，由于是叛逆期和他爸吵架，居然要用刀捅他爸，我听得头皮发麻，叛逆期的可怕程度可想而之，同事又说后来这孩子改变了，这功劳归功于那种封闭式的学校，我将信将疑的问什么学校能让这样的孩子改变，她说叫什么泽邦教育，好像这个学校有听别人说过，如果能让孩子变好，我们也愿意尝试一下。最后，请让我再次代表全校师生衷心感谢各位家长朋友对学校工作的支持！学校工作和学生成长都离不开你们的支持，您的支持与否对学校有着举足轻重的作用。你们把孩子交到我们手中，是对我校教育教学工作的充分信任和肯定，感谢你们对学校的关心与厚爱！为了您的孩子、为了我们的学生、更是为了祖国的未来，希望我们齐心协力、携手并肩，开办好家长学校。

我们阅读的目的，就是根据自身掌握知识的情况，从书本中识别哪些是我们已经掌握的知识，学习那些我们还没掌握的知识，然后唤醒自己不知道却已经了解的知识，最后找到自己应该要学习的知识。

对此，郭田教授建议各位家长，如果想让孩子学舞蹈，那三岁半、四岁的时候可以先启蒙他，这个时候不是以学习舞蹈为目的，而是要通过他对肢体的认知、协调，慢慢培养他的兴趣。

简单的打个比方，就像一个人到处看菜单，但不吃饭，掌握的信息越多，心里就会越乱。这儿强调的学习，是指明确学习的目的，知道学习是为了解决问题。就像，学习PMP课程，它的终极价值，是能将知识体系运用于工作上，更好的解决问题。

首先，以“学习单”为任务依托，让学生先进行独立思考完成“学习单”上的任务。这里的完成不单单是做完“学习单”，还要尽量写出对于每一部分的想和见解，要求想具体细致。目的是为了让每位学生都带着自己的思想去进行讨论。

知识我们学习就是为了去运用的，所以学习一定要带着目的，目标越明确，就越能激起我们学习的欲望。再好学习的方也及不上自己对学习的迫切渴望，所以一定要有自己的学习目的。