叛逆孩子军事化管理学校怎么办

不，不完全是孩子的错。好逸恶劳其实是人的本性，是天性，是人性的一部分。一个孩子在成长过程中，如果没有人对他们的言行施以教化，如果他们没有机会学习如何正确认识生活，如何正面理解学习的意义，没有循序渐进的、快乐自信的学习体验，没有学会实事求是理性思考，他们物质生活被父母好吃好喝好供养着，精神却处于蒙昧混沌的无知状态，那么，他们就只能选择顺应，顺应自己好吃懒做那一面的物欲天性。谁会没有任何目的地难为自己呢？1.孩子的学习目标的树立，既有家长的重视，也有教师的帮助。一些家长对孩子要求极低，只要孩子在学校不惹事就万事大吉。我也教过这样的孩子，孩子就说，本来父母就知道我学不好，让我认识几个字就行。跟家长沟通，家长很直接，孩子笨，本就没有希望孩子学习好，不出事就行。这种情况下，老师在教育学生的时候，就会感到无力。当然这种情况下，老师的主要责任就是要努力改变孩子的一些想法，让学生对未来充满魅力的憧憬。

本来孩子周末写作业总是磨磨蹭蹭的，家长不催促就不主动写，但这段时间明显是积极的，每次都能主动完成老师布置的作业，也不用家长监督。小孩子说，上学的时候老师都是这样教育他们，自己的事自己做，谁也不能依靠别人，更不能依靠父母！

1.既然孩子不肯上学，不能一定要逼迫其学习，可以问问其对未来的想，无论什么想不否定，帮助其分析，客观分析，不能是那种诱导其要学习的分析。

2.刘红的观点是如果孩子太小，由家长接送比较安全，如果上初中就可以让孩子自己上学，其实学校如果有条件，最好安排校车接送孩子。“有校车的好处，一是减轻家长负担，节省大家的时间，二是校车接送的安全性也大大提高。所以，我是希望学校能提供校车服务，适当收点费用也是可以的。毕竟现在的年轻人每天要上班，很多接送孩子的任务都是由爷爷奶奶承担的，老人的反应较慢，身体机能也不如以前，如果遇到意外就有安全隐患。”

3.对于孩子不喜欢上学这件事情，家长要对努力扭转孩子们对于上学的态度，不要用强迫的手段去逼迫孩子去上学，而是要采用柔和的方式去引导孩子接受并喜欢上学这件事情。

4.直接与孩子讨论，孩子可能会因羞耻尴尬不愿谈论，这个时候家长就要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。

5.晴子妈估算了一下：一个幼儿园至少有上百人吧，感冒生病了请假不来情有可原，但是全校学生因为气温低只剩一个人来上学就有点说不过去了。北方气温低，如果因为大雪封路学校一般会提前通知家长停课。没通知停课，就说明天气达到上课的条件，但照常上课都不来，我觉得或多或少是家长太过娇养孩子的原因。

虽然重读一次也是个“无之”，但对一些自尊心较强的孩子来说，却留下了“留级生”的心理障碍，要一下子，转变过来还需漫长时日。即使有的孩子把留级不当回事，但在学习过程中，由于对所学知识都有“似曾相识”之故，这样的孩子，学习中，也最容易不会太专注，造成孩子的惰性，影响学习成绩扎扎实实提高的速度。当然，也有个别上进心强的孩子，“恨病吃药”，励志后起直追，奋发努力而有所造就的，但，既然如此，悔不当初，如果晚一年上学，“蹲一蹲”再上，学生心理生理都成熟很多，岂不更好！

决定同意他们来上学，但是必须家长一起来陪同，并且只能做到最后一排，以免影响其他同学的学习。刘海霞听到这句话，高兴的不行，以前孩子出去总是受到别人的指指点点，让她心里十分的难受。如今，孩子接受义务教育，与其他的孩子、老师一起成长，说不定就能使孩子逐渐康复。

小孩子进了学堂，却学腻了，老祖宗留给他们学艺千年之功，便一夜崩溃。对此，父母可谓绞尽脑汁地“掰”一把，最后结果怎样，怕是言不由衷。因此，很多父母为自己的孩子不愿上学、不爱阅读等现实问题而烦恼。怎样教育这样的孩子是个难题。