对于一年级新生，父母应激发孩子对上学的兴趣；例如可以告知他们的小学生活条件和学习状况，让他们提前了解新的校园生活.林勇强特别提醒家长在开学之初应该给予更多的鼓励。对于父母也要做好心理准备，多给孩子一些空间，孩子既然去了学校，就任孩子在学校大环境锻炼，少数家长，开学第一天新生家长贴墙暗中观察，看看孩子在学校的适应情况。一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。
第三，在学习上不要与其她的孩子去比较，而是要与她自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让她自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
除去设备原因也有个别医生技术不高，再次摄片质量不高。责任心不强等因素在里面。希望院领导能充分认识到医技科室的重要性，给予我科室更多的关注，分批分期派出去学习，倾力打造一支责任心强，技术过硬的医疗队伍。
就在这个学期，一个崭新的学科加入了我们的学习之中，那就是大名鼎鼎的物理，物理这个神奇的学科，在很晚的时候才加入我们的学习之中，但是却一鸣惊人，很快成为了重要的学科组成部分。而这门学科，可以说是很多个“过来人”的噩耗了，什么物理有多难多难呀，什么物理全班只能考很低呀。而只要物理学科成绩优异，就成了许多大人的夸耀的资本，凡此种种，全都无一例外的凸显出了物理的重要性，那么，我们为什么要学习物理，又能从中获得什么呢？
此环节学生是“先行学习者”，通过先做后学，对新知识有初步感悟和浅层体验，可以是感悟数学规律，可以是发现数学现象，还可以是产生数学疑问，从而有准备的进入课堂，有目的地进行学习，提升课堂教学的有效性。这里强调的是学习的过程而不是学习结果。学生参与的方式有：
超哥是题型是比张老师全很多的，而且幽默来得恰当好处，不是很突然的。超哥的题目难度比较居中，也有拔高，是比较适合所有水平的学生学习的。一开始是先从《三大计算》下手的，三大计算（求积分，求极限，求导数）是锻炼基础的计算能力的，认识到计算能力的重要性是我在跟完张老师悟到的（因为我学到了解题思路，但，我做题的时候好像还是不会）。在经过《三大计算》的练习后，就可以开始进阶式的学习了（如果时间不够的同学可以就直接学《139高分系列》，也是可以的~）
