潍坊寒亭叛逆青少年管理机构
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书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯,一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学-年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予-~定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。老师明明是那么和蔼可亲,可却被家长塑造成“爱欺负人的巫婆”,难怪孩子不愿意上幼儿园。如果你想让孩子爱上幼儿园,首先请帮孩子先爱上幼儿园的老师。
从上面可以看出,让孩子读书确实是一个很好的推广渠道,但是孩子不爱读书怎么办?不如试试‘分级阅读’,让宝宝爱上阅读。
1.因为孩子在学习写字时,把字写好就是孩子的重要任务,如果不按要求来写,孩子可能会受到老师批评和他人的嘲笑,若拒绝按要求改正,那么就有可能被老师视为“学习不认真的孩子”,在往后的学习中不再关注孩子。另外,正确书写也是培养孩子严谨思维和逻辑思维的一种方式,若是孩子连“8”字都写不好,是不是就说明不够思维严谨呢?
2.(八)孩子的行为潜力差,不太会与同伴相处,请大家理性的思考和处理孩子之间的矛盾。孩子天性活泼好动,他们之间有矛盾或磕磕碰碰在所难免,我期望家长和老师一齐正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好交流和相处。在养成教育中,帮忙孩子学会保管和收拾自我的东西。比如:一些学习用品、生活用品等等。
3.现在很多家长总是为了让孩子爱上学习,从小就给他们报各种各样的早教班,但是这么做反而会让孩子对学习产生厌烦的心理。
4.孩子出现了厌学的情况,家长应该积极进行沟通,这也是解决孩子问题的最好方,及时了解和掌握孩子的情况,才能帮助孩子爱上学习。
5.因此,希望孩子学习好的家长,必须主动为孩子铺路,开发孩子的智力,发现、培养兴趣,让孩子有目标和方向,激发欲望、动力,激励孩子行动,约束孩子行为,教育孩子尊重老师的辛苦付出,接受批评、教育和培养。
一般来说,如果孩子没有智力问题,从学前到二年的成绩不能低于95分。成绩的取得与平时的付出息息相关,而这期间孩子的主动学习意识不强,家长必须关注学习进度、孩子的学习态度与成绩,每天作业必须陪着完成,包括共同检查对错及考背听写等,多鼓励帮扶,少打骂讽刺,让孩子有“我要做好”的积极意识,视孩子的状态再逐步放手。千万别只靠老师,自己不管孩子,因为学生在校时间毕竟有限,每人指导1分钟全班需要60分钟,当老师忙不过来时,落下的就是回家不用功的孩子。
幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着关键的作用。希望各位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
但这一切的前提,是建立在孩子知道:读书,不是为了父母,为了老师,而是为自己在读书。建议你在孩子的枕边或客厅沙发上放上一本巜孩子,为你自己读书》,孩子随手就能拿起来阅读,孩子看完以后,都会明白,他是在为自己读书,不是为了成绩,也不是为了父母,读书也会更加努力。孩子就会彻底爱上学习,变苦学为乐学,你也不需要再唠叨他学习这个话题了。枕边放上这样一本书,你就偷着乐吧!
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