1、根据公司提供的客户名单分析潜在客户的需求及目前学习困惑，有针对性的向其介绍网校课程，最终达到成交目的；在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如“对口令”的游戏，让孩子熟练掌握乘法口诀。
要想改变这种贫穷落后被人瞧不起的面貌，父母经常教育我们几姊妹一定要好好学习，争取早日考上师范、中专，跳出农门，找到理想的工作，成为有用的人。我是家里学习最认真的，我记得75年我已经到了上小学的年纪，正好五妹出世，没人带她，妈妈就让我晚一年读书。我带五妹那年，十分羡慕读书的同学，我每天抱起五妹到学校一年级的窗户下去听老师讲课，为自己打下了好基础。读书时本来我比其他同学大，带了五妹又懂事得多，还特别珍惜读书的机会，所以学习一直名列前茅，是个妥妥的学霸。
1.考研是场持久战，整场战役战略布局是非常重要的，明确努力目标及方向尤其重要。冲击好的学校自然是每个考研学子的向往，但还是建议大家首先要根据自身情况来决定要不要换所学校，可以预估一下自己的整体实力，以及后期的复习进度与学习效率。不管是换还是不换，按部就班的完成每日任务，踏踏实实去复习才是较重要的。
2.学习这件事，想进步不容易，但落后很简单。在以网课作为复习备考主要途径的状态下，由于教学场景的不同，直接影响学习效果，老师的督导，也变成了隔空打牛。
3.重构学习目标。学生们可以自查学习进度，评估学习成果：自己是否跟上了老师安排的整体进度？是否落实了各科知识内容？复课后如果进行测试，能达到什么程度？特别注意：不要和别人比，要和自己比，找到自己的节奏感和掌控感。
4.普通高中高三及初三学生留校进行封闭管理的，在严格做好疫情防控管理的前提下，可按既定安排组织线下教学。避免学生串班，不组织跨班级的聚集性教学活动。个别学生因疫情防控需要居家或隔离的，学校要按“一生一策”制定具体措施，确保不让一个学生落下学习进度。可将教师线下授课进行录制，通过网络发给学生自学，同时加强针对性辅导和帮助，尽力帮助学生提高学习成效。
5.目标是我们树立的一面旗帜，为我们提供源源不断学习动力。复习计划可以引导我们循序渐进，及时明确自己的薄弱之处，进行精准定位补足。高考近在咫尺，坚持每天的复习进度，把知识点铭记于心。
家长也很担忧：爱学习的孩子不会浪费时间放弃努力，而学习中等偏弱的孩子却会因为种种原因越来越落后，等到秋季开学，恐怕差距会越拉越大！
从孩子心理来说：孩子皮肤问题可能导致自卑、不爱交朋友、学习注意力也不集中，太过在意外表，耽误最好的学习时光。
现在的父母为了不让孩子输在起跑线上，不停地报各种补习班，仿佛不报班就跟不上学习进度，不报班就是低人一等。弄得孩子苦不堪言，同时这样的做将会导致孩子出现逆反心理。而更好的做就是倾听孩子的心声，孩子这个年龄，就做这个年龄做的事，不是强行加塞信息量，配合孩子的兴趣点，也可以达到同样的效果。艾米爸爸就是倾听了艾米的心声，才把父女之间的隔阂修补了。
