湖州德清孩子孩子叛逆学校

可见，在孩子18岁以前，如果家长有时间、有能力的话，家长实施的家庭教育对孩子一生所起的作用更大；即使家长忙于工作没时间，那么生活教育则会对孩子的一生影响更大，过着什么样的生活，就同时会受着怎样的教育。家庭教育是现代教育的重要组成部分。如何有效提升家庭教育的科学性、给予家庭教育有力的保障，是国家和社会一直以来都极为关注的课题。

第三点，跟孩子精神同步。每位家长都曾是孩子，然而随着时间的流逝，作为孩子的记忆渐行渐远，我们跟孩子不再同步，不能同步固然是因为年龄的原因，我们是因为当年的体验太过久远，另外家长的处境和孩子相去甚远。

我给的处方是和孩子交流，问问作业量的多少，什么原因不能完成。家长说一听老师让家长去气就不打一处来，哪有心情去问他，一顿打解决问题。

其实，每一个家长都渴望成为合格、成功的家长，每一个成功人的背后都有一个成功家长、合格的家长，随着孩子天天长大、每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长:学习家庭教育的新理念、新知识、新方。家庭教育是一门科学，不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养有关系，但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。

“一万个读者有一万个哈姆雷特”，那一万个家长眼中就有一万个幼儿园。每个家长对幼儿园的功能需求不同，对幼儿园的认识也是不同的。有的家长认为，幼儿园只是个托管孩子，看孩子的地方;有的家长认为，幼儿园是孩子的学识启蒙殿堂;有的家长认为，幼儿园就是个服务机构，家长是付费买服务的......自然每个家长对待幼儿园的方式也不同。

很多家长对孩子的问题束手无策，但除了焦虑和无比悲壮的忍耐精神，却少有人静下心来反思：孩子到底怎么了？深层的原因究竟是什么？