今天为大家推荐的是《小臭臭威尔逊——一只不肯上学的狼》，孩子如果不愿意上学，家长这是要该有多头疼呀！是苦口婆心地给孩子讲道理，还是不由分说直接送进幼儿园？关于这个经历的回忆，相信每位父母都会有的。书上一只穿着红色背带裤的狼，没错一只狼，还是灰色的毛呢，双手合在胸前，眼睛的余光看着书名对他的描述，“一只不肯上学的狼”，书的左下角是几个带有数字的积木。狼的脾气该有多倔，不知道这只小狼最后有没有上学呢？其实，入园焦虑是孩子必经阶段，只要我们了解孩子心理发展需求，对症下药，就能缩短焦虑时间，让孩子快速适应幼儿园生活！
最后结合实际学。学习的目的是运用，是为了促进本地本单位经济和社会各项事业更好更快发展。“七一”讲话内涵丰富、博大精深，涉及建设中国特色社会主义的方方面面，需要我们深刻领会。在通篇学习的基础上，我们还要做到结合实际重点研学。要结合各单位工作性质和工作任务，结合各单位发展实际和党员干部群众实际，有重点地深入学、研讨学，学到精髓。要结合新形势新任务提出的新要求，把学习的成果转化为推进本单位工作的思路和措施，以实际工作的成效体现学习的成效，真正做到学习工作两不误、两促进、双提高。
学生要学习演讲并不是先学了一组演讲词，在这组演讲词当中抽取出演讲词撰写的一般标准和一般规则，然后就按照这个规则和标准去撰写演讲词，很可能是他先生发出了要写演讲词这样的一个愿望，然后意识到写演讲。需要关注演讲的目的和对象，自己的这个观点的树立和目的和对象有关。
各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正态度，明确目的。特别是考试不够理想的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培养班级学生的学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。
这里建议大家选择两科开始复习，而且是最喜欢的两科。选择自己喜欢的科目主要有两个目的。其一是大家比较感兴趣，学习起来就不会有那么痛苦，比较容易坚持下去；其二是更容易培养成习惯，在之后复习起自己不那么喜欢的科目时也不会特别排斥。
我们的目的应该是：让孩子体会学习的感受，通过攻克一个个他看起来很难的关卡，得到成就感和价值感，让他体会到自我成长的快乐，甚至看到学习中的乐趣。
