无规矩不成方圆，孩子们之所以会出现做作业磨蹭的情况，主要还是因为没有形成完整时间观念，以及对于责任感的认知，导致对于学习缺乏约束。家长们在辅导作业之余，更应该多关注孩子的行为和心理认知建设，帮助孩子快速建立时间观念，培养孩子的学习责任感，方能有效的推动孩子改掉学习中的坏习惯。返回搜狐，查看更多第四个配方是一个边界，我们有的家长习惯把孩子当成自己的一部分，没有把孩子当成独立的个体看待，很多时候会用自己的感觉代替了孩子的感觉。如果家长比孩子还着急孩子的学习，那学习就成了家长的事情。没有边界最容易让孩子失去自己的欲望，失去学习的动力。
入园做好心理铺垫，告诉孩子，我们只是短暂的分离，并不是爸爸妈妈不要他了，消除孩子被抛弃的担忧；同时让孩子知道你什么时候会离开，离开时郑重地与孩子拥抱、道别，然后用详细的时间描述，让孩子知道，当他做完什么事情后，爸爸妈妈会来接他回家，记得不要爽约哟。这些心理铺垫可以让孩子感受到安全感以及将要发生的事，进而减少他的焦虑感。
家长都要帮助孩子带到幼儿园去，缓解孩子的焦虑。等到孩子逐渐的没有了那种陌生感之后，家长就引导孩子脱离这些物品。
结果上学后，孩子跟不少其他人的步骤，学校的学习任务重，节奏也快，孩子因为没有一点语启蒙基础，导致上学后，一问三不知，这个时候，家长们才会发现，原来对孩子的语启蒙，也同样重要。
而育儿焦虑症是指父母对孩子越来越重视，在培养孩子的过程当中，孩子出现的问题以及未来可能的行为引发的父母的焦虑。
为何产生焦虑？是因为很多家长无管理和控制自己的情绪。长期处于焦虑中的家长，往往敏感易怒，经常对孩子发脾气。
