温州平阳叛逆青少年教育特训学校

“最好的家庭教育不是以父母为主导，也不是以孩子为重心，而是我们及时觉醒，和孩子一起成长。。。如果我们只关注改造孩子——或其他任何人，而不是我们自己——我们最终只会发现，这好比试图用勺子舀空大海的水。尽管家庭教育在塑造人格、确立价值观和养成良好习惯等方面都起着基础性作用，但不可否认的是，由于其事关重大，具有一定社会公共事务属性，家庭教育也是摆在社会面前的一道考题。尤其是随着社会生活的变迁，家庭教育的难度和复杂程度大有提升之趋势，家庭教育与学校教育、社会教育正在相互融合。面对新形势新问题，家庭教育亟须得到国家的支持、指导和保障。家庭教育促进法有利于打造高效的社会支持系统，真正激活家庭的“自觉”，弥补能力短板、缓解社会焦虑，确保家庭教育的专业性和系统性。譬如，确立家庭教育工作的管理体制和保障机制，明确家庭教育服务机构的监管机构、自律机制，搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。

这个理论放在孩子上学这件事情上，也同样适用。9月份出生的孩子，晚一年上学，但是一旦他上学以后，在班里年纪就是最大的。对于小孩子来说，年龄稍大，他们的行为举止上的差距，也是掩盖不了的。早几个月出生的孩子，他们的自律性更好、生活能力更强、心智更成熟，容易获得老师和同学们的认可。他们在一开始就获得很大的自信心，所以在学业方面，容易赶超同一届的同学。

1.第五个原因是青春期后，一些孩子对自己想做什么和学习的意义感到困惑。虽然我学习很好，但是不知道自己想成为什么样的人，想考什么样的大学。这种困惑会导致孩子厌学。

2.孩子最终想回去上学，不是他们发现学习有用，而是他们觉得这样的生活太苦了，他们不想现在就过这样的生活，所以才想回到学习。

3.初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月。入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。家长自己也要做好心理准备，不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。

4.学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。当然父母也可以多给孩子一些自由的空间

5.家长对于孩子的照顾采用的是“包办制”的形式，事事躬亲，十分容易养成孩子依赖的心理，从而不愿操心，也不愿做事情。

您好，我是殷永胜家庭教育。万事有因果，孩子厌学的原因是多方面的。作为家长，首先要让孩子敞开心扉，了解厌学的根本原因，是学习态度、学习方还是其他因素。殷永胜老师生命动力工作坊，专注解决孩子厌学、辍学问题，擅长通过现象了解孩子厌学的本质问题。

许多孩子的“脆弱”其实是由于家长的“过度保护”造成的，这些家长固守“再苦不能苦孩子”的育子观念，不愿让孩子吃一点苦，并美其名曰“爱”，但事实上这种爱是一种伤害!

孩子的自尊和自信需要在还没有上学前就开始培养，这样对孩子以后的社交有很大的帮助。所以家长要铭记，和孩子讲话的时候要学会尊重孩子。尊重孩子的想，尊重孩子的生活方式，尊重孩子的需求。千万不要总是数落、忽略、嘲笑孩子。