通过班级微信群对家长进行了《民法典》的宣传，倡导家长学习《民法典》的基本内容，提升家长们的法治观念，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯。同时要求家长引领孩子观看普法宣传动画片《民法典之大圣归来》和《民法典》微动漫，通过寓教于乐的形式让幼儿也能了解《民法典》在生活当中的用处，提升幼儿和家长的法制观念。当然，我也希望我们不要等到孩子已经在学习上饱受挫折之后，再实行阶梯教育。如果我们能尽早地在孩子还小的时候，就帮助他养成为自己制定计划的习惯，这对他今后的助益会更大。
（４）明确国家适时干预制度。根据《预防未成年人犯罪》中坚持“预防为主、提前干预”的原则，为了充分发挥家庭教育预防未成人犯罪的作用，切实保障未成年人的健康成长，《草案》应以“预先指导，适时干预”的原则，明确父母或其他监护人有接受国家提供的家庭教育指导服务、及时改进家庭教育的义务；国家对父母或其他监护人有适时干预、全程监督、综合评估的权力，对于违反家庭教育义务、影响未成年人健康成长的，国家有权依进行强制干预，确保家庭教育实施的正常、正确，要求父母或其他监护人承担相应的律责任，从而起到保护未成年人权益、预防未成年人犯罪、维护国家和社会稳定的作用。
1.尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合权益；遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方；家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；结合实际情况采取灵活多样的家庭教育措施。
2.在“依带娃”的实际操作过程中，家庭与学校的配合无疑是关键。学校和老师、家长，都要重视家校沟通，及时传达孩子动态，引导孩子向上向好发展，不管是学业还是人生观。同时，家庭教育质量的提升，离不开全社会共同发力。家庭教育促进规定了各级府和相关部门的职责，并鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才，还要求将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加家庭教育活动。
3.随着现代社会物质生活水平的提高，独生子女家庭日益增多，家庭教育也愈来愈受家长的重视。但是在孩子学习能力提高的同时，前所未有的心理危机也开始浮现。
4.关于家庭指导师证书报考条件及岗位要求，家庭教育是家庭环境、家庭关系和家庭活动对家庭成员影响的总和。而家庭教育指导师与心理咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，但是家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。可谓是一个解决我国教育问题***根本的方。
5.如果孩子不去散打班，有什么原因或者不喜欢吗？找到孩子后，家长会和孩子沟通，问清楚，引导孩子以后有什么问题，或者和家长聊聊内向的孩子，多参加交流活动，锻炼自己-信心和勇气青少年叛逆晚上不回家咋办。
为深入贯彻《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020）》的具体任务和要求。加快我国家庭教育专业队伍的建设，中国市场学会职业技能人才管理办公室面向全国推出家庭教育指导师职业技能培训认证。《家庭教育指导师》专业技能旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导师专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
小学生的家长要关注孩子的学习感受，不要太强调成绩；中学生的家长要关注孩子如何习得有效的学习方并增进效率，不要太在意孩子在班上的成绩排名。不要担心孩子会因此学习不好，强调成绩和学习内容是老师和学校的工作，家长要成为一种现存教育不足或缺陷的“补偿系统”，学校不关注的家长要关注，这样孩子在学习压力下不至于产生厌学的心理。
《中华人民共和国家庭教育促进》的颁布，标志着家庭这个最小的社会组织的育人职能在我国得到了律的认可与保障，具有里程碑的意义。在人的成长中，家庭教育是起点教育。一个国家要赢得未来，首先要赢在教育；而赢在教育，首先要打好基础。长期以来，受传统观念的影响，我国的家庭教育水平与广大家庭对优质教育的需求还不成比例，表现在：家庭教育未纳入教育管理体系；很多家长唯学校教育，将学业培训、追求学历视为教育目的；农村的家庭教育问题突出等等，期待立后加以改进。
