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自2021年七月底国家正式发文实施“双减”政策后,很多机构都消停了,不再肆意地招生,其实双减的目的是为了还孩子们快乐,不再让孩子处于长期高强度学习的压力下成长,双减下的教育更加注重的是学生德智体美劳各个方面的发展。如上图可见:传统课堂模式的学习效果是最差的。此外,在信息爆炸的时代,课堂中有限的知识已经远远不能满足孩子的需求,我们需要要提升孩子的学习能力、扩宽学习路径。而项目化、主题式等将各学科和日常生活融汇起来的学习方式注重激发学生好奇心,鼓励学生提出问题,一起探索答案。项目式、探究式的课堂和传统模式的不同点在于,学生不仅以知识学习为目的,而且更注重实际问题的解决。

对儿童的基本认识,或者正确的儿童观,是我们教育的一个起点,也是我们整个家庭教育的起点。具体来说,怎么教育儿童,就是儿童观在不同的家庭如何选取养育方式等基本问题的体现。不打不成才、一打分数来,棍棒底下出孝子等等,这样的观念是有问题的,不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人,有独立个性的人,我们要自觉地意识到:尊重儿童,有了一种对孩子当下生活方式的尊重,对孩子本身作为人的尊重,我们很多教育方式自然就会发生很多有益的变化。

除学习政协章程外,我们还加强了对全国政协于2007年11月颁布的《政协全国委员会关于加强文史资料工作的意见》,省政协2008年9月颁布的《政协湖北省委员会关于加强文史资料工作的意见》这两个文件的学习,贯彻落实2008年10月政协专门召开的由各地市、州、县(市、区)政协参加的全省文史资料工作座谈会。这一系列文件的出台和座谈会的召开,无一例外地要求我们文史资料工作只能加强,不能削弱,它的重要性在我市政协内取得了一致认识。我们的具体做法是:

父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

Minitab实战班级开课3个月,助教老师基本每周至少会做一次课程进度表。这样做的目的不是为了批评那些课程进度落后的同学,而是为了表扬那些课程进度优秀的同学再接再厉,激励落后的同学向其他同学学习。

家庭教育是门系统的科学,要用严谨的态度对待,需要专业的家庭教育指导师的帮辅,家庭教育指导师不同于家庭教师或者心理咨询师,而是专门就家庭教育的方答疑解惑,可向家长和青少年给予专业性、知识化的人生点拨和学识指导。家庭教育已成为世界性的课题。在发达国(家,每几百人当中就拥有一名家庭教育指导师,他们在20世纪60年代,就形成了父母教育的理念,对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。

习近平总书记指出,教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式,指导性、实效性、互动性欠缺。

此外,家长还可以陪着孩子一起合理规划学习,帮助孩子建立良好的行为和学习习惯,让学校教育与家庭教育相辅相成,相得益彰。

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