南京高淳女孩叛逆被父母送上学校有方法吗

和“釜山开成中学暴行致死事件”的偶发事件不同，在后来发生的这些校园暴力中，许多往往接近针对“霸凌”的定义：1.具有欺负他人的行为；2.具有伤害他人的意图；3.确实造成当事人身心伤害；4.两造势力不对等。第一条当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，依照反家庭暴力法向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。

第五为何发生。是因为彤彤喜欢第一的感觉？喜欢接近老师/家长？不喜欢同学在他的前面？这些原因老师可以跟孩子和家长讨论，收集更多资料以便找根源。

这类家长占得比重很大：来幼儿园时，买吃的买喝的，放学时还要买。不买孩子就躺在地上哭，甚至打家长，当然，打不疼。不对的行为家长应该及时给予制止或者“反击”，而不是屈从，好多家长就听之任之了。导致孩子只吃零食，不吃正顿饭，营养不良，爱生病。

在孩子的成长过程中，如果说厌学是家长教育路上第一大难题，那么拖延绝对是可以和厌学并列的第二大难题，也是最让家长无从下手的一大难题；事实上大部分孩子都喜欢拖延，只是有的孩子很少在家长面前体现出来。那孩子为什么喜欢拖延呢？

许多家长觉得孩子间的玩耍稀疏一切正常，有时并不会认真完成。实际上，因为拥有这类念头，当孩子确实遭受比较严重的校园暴力事件时，这种家长会不知所措。尤其是家长的这类无动于衷的看会给本就受欺压的孩子内心上多重一击，完全让孩子丧失归属感。他会不会再坚信院校，不会再坚信父母，从而形成明显的厌学情绪。

现如今孩子的教育确实不是那么好做，但也是跟方式方的；家庭教育其实也很关键，孩子为什么会厌学，难道孩子真的不愿意学习吗，其实并不是这样的。从心理学的角度上看，厌学其实是由内心提现出来的一种行为。但是，孩子厌学家长也不必慌着乱找方。