南京江宁专管孩子叛逆的学校

家长对孩子身上的负面情绪往往发现较晚。何凡说，当孩子刚出现抑郁和焦虑时，由于没有影响学习等主要社会功能，容易被家长忽略。“只是认为孩子变得不听话”，而当孩子已经无法正常上学，说明病情影响了认知水平，社会功能受损，这时再来就诊，已经为时已晚。“对青少年来说，当恶劣心境持续一年，就有可能发展为病变，在社会功能受影响之前，孩子可能有长达半年或几年的时间，处于焦虑抑郁、或者恶劣心境的状态”。●坚持不妥协。让孩子平稳度过入园分离焦虑期的最好办法就是坚持每天去幼儿园，并且按时接送，不迟到、不早退。迟到会导致孩子时间观念差，做事磨蹭、拖拉，不按时吃早餐等。

同事的担心也是多余的，他害怕自己的孩子得不到老师的关注，也是这样的考虑，所以想要去查看孩子在学校的监控。由于学校不允许家长查看监控，所以同事联合了更多家长，联名要求自己可以监控到孩子的一举一动。没想到，这样的举动，最终还是害了孩子。

1.我联系了其他家长，其他家长告诉我，他们孩子说，老师说了，这个表格在周二前交到学校就可以了。也就是说学校给了周一一天时间去派出所盖章。

2.总结起来，我家孩子的小学阶段学习，主要是以发展兴趣为主，学校的学习基本在学校完成。整个幼小阶段的学习，我们从不给孩子压力，孩子也从未感觉到累。

3.与其在纠结进哪所学校，家长还不如静下来心来，督促好孩子的复习，争取在结业考或者是分班考中考个好成绩。（毕竟很多学校会根据分班考的成绩来分快慢班）

4.学校要是没有能力搞好晚自习，没有能力辅导学生做作业，就应该取消晚自习，同时在登记入学之前告知家长们，你们的孩子来了我们学校就是这个待遇。不服可以去其他学校或者去教育局告。学校出不起钱就该让家长出钱？老师上了8小时，家长还996了呢。

5.在AFA（DG），我们看重家校共育。教育的效果取决于学校与家庭的一致性，如果没有一致性，学校的教育会像纸房子一样坍塌。同时，学校和家长的关系也是一种重要的教育合力，在此连接下，与家长共同携手，点燃每个孩子心中的火花。

不少补习的孩子遇到的是这个问题，怎么突然一下子就怎么考也考不好了？升学后孩子的压力来了，家长不知道，孩子想学也学不好，心有余而力不足。那就多鼓励鼓励孩子让他卸下心理负担，慢慢学慢慢提高，学校老师没有这个耐心，巧课易一对一个性辅导的老师愿意接受各种各样的学生并帮助他们提分。

学校甩锅教育局，教育局说这是学校的规定，到底是谁关上了孩子接受教育的大门，直到目前，这件事还没有一个明确的说。

各位家长，“五项管理”看上去似乎是小事，实际它直接关系着学生的全面发展和健康成长。请家长仔细阅读以上内容，为学校规范化管理当好“监督员”，自觉配合学校履行好对自己孩子的教育职责。