池州东至亲少年叛逆教育学校

总结：学历歧视不应该存在，但是努力却是应该一直伴随每一个人的。无论是努力提升自己的学历还是努力提升自己的能力，都需要通过自己的学习能力才能够达到。在现如今的时代躺平享受只会落后然后被淘汰。曾经我很羡慕她的这种天赋，我这两年一直想做短视频自媒体，一直在各种纠结，想怎么可以故事化画面感的去呈现，甚至还学习了“故事力”课程，摄影构图一些课程，但总是学的很纠结，进度也很慢，总找不到感觉。当我学习了人类图后，我豁然开朗，我明白了在表达上，我和冯老师是天生完全不同的天赋能量，我就是更擅长理性逻辑细致归类的表达，就像十几年前我玩博客，写攻略，也不是那种图片很美讲旅途趣事的，我就是写那种不同的人怎么玩转东南亚海岛，指南性的深入浅出的从人群、季节、爱好各种维度去分析，当时也收获了不少粉丝。

孩子学习成绩的好坏，孩子是主角是内因，家长只是相关影响因素。一千个学习成绩好的孩子，有一千种学习好的经验，也有一千个学习好的理由。

1、作为班主任，要想好如何让家长参与到我们的教育教学活动中，与幼儿园的教育形成合力，促进孩子的发展。如我们通过“家长开放日”“六一文艺演出”“亲子游戏”“家园联系栏”等，让家长了解自己孩子的表现和进步，了解教师对孩子的关爱和付出，从而在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持一致。让家长和教师在这样良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。

阅读,大部分家长不赞同孩子读闲书,因为会占用孩子学习课本知识的时间。其实,一个不读闲书的孩子,是很难建立起对阅读的爱好和兴趣的。孩子需要把为兴趣阅读与为课堂学习阅读这两者有机地结合在一起。因为爱上了阅读,孩子会自发地为课堂内容去做拓展阅读,学习效果也比那些只读教科书的同学更好。阅读能力是所有学习的最底层能力,它将影响孩子未来要学的任何科目、要做的任何工作。所以,我们应该把打造孩子的阅读力作为培养孩子各项能力的重中之重。一个不会自主阅读的孩子,就不会自主学习而一个不爱阅读的孩子,很难爱上学习。

为了让孩子爱上阅读，她付出了很多努力，不仅是花时间陪孩子读，更是学习各种童书相关知识，在选书上，可以称得上半个专业人士了。

其实，初中到高中不仅是学习阶段的进阶，孩子的学习思维方式也会发生改变，学习成绩很可能会有“突飞勐进”的进步。