当然，很多时候，家长比孩子更紧张，当家长发现孩子有临考的紧张反应时，让她不紧张，也是很难做到的。比如，孩子考前因为焦虑而无法入睡的时候，家长的焦虑更会成倍增加。第一天上学就是爷爷奶奶说，要是不来上学就要挨打，于是孩子极不情愿地来到了学校。因为一听说不上学就要挨打，于是这个孩子暂时屈服了。孩子怕挨打啊，在这种情况下他才来学校报到。
学院坚持教育与管理相结合，持续加强新生入学养成教育，严格执行“一日生活制度”，在疫情防控期间，创新“楼宇一日生活制度”，组织开展“无手机”晚自习、“周一考”、“每月考”、广播听力考试等形式多样的学业活动，加强学习过程考核，确保疫情期间的学风建设不掉队，学生成绩不落后。
在学习上，我们要延续自己上一学期所做的好的地方，改变自己之前学习上的各种问题和毛病，在自己的学习当中，可以意识到学习的重要性，以及在学习的过程当中，可以尽全力的去认真的学习，保持自己最为积极的态度，在课堂上面按照老师的讲课进度来，认真的学习，积极的参与到课堂当中，只有跟着老师的教学进度一点一点的来，才能更好的完成自己的学习，在上自习课的时候，也要认真的遵守班级的纪律，将学校和班级的规章制度严格的谨记在心，保证自己在学习上面不会出现任何的错误，也不会违反班级的纪律，自习课的时候，自觉注定的去学习，对自己平时学习上的难题和不懂的地方，就更加专注的去钻研，不懂的就问，直到自己彻底的弄懂。
会议集中学习了《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》、县委农村工作相关精神和肖刚书记在县纪委十四届二次全会上的讲话精神，听取了有关2022年度重点提案和2021年度B类提案跟踪视察工作情况、第17次保护濑溪河流域生态环境助推会筹备工作进度和2022年“有事来协商”工作打算的汇报。
在教学方面，各学校将着力做好线上、线下教学的衔接，精心设计、周密安排好课程计划、教学内容、教学方、教学评价、作息时间等各方面的过渡衔接，帮助孩子逐步适应返校学习生活。同时对因各类原因未能返校的学生，可在学生所在班级开展与课堂教学同步的混合式教学，或利用深圳教育云资源平台，指导学生自主学习，确保学生不因疫情原因影响学习进度和效果。
距离2022年高考的时间越来越近，每个高考家庭的气氛也变得越来越紧张，家长们迫切地希望孩子能够抓住最后的冲刺阶段，认真复习、积极刷题，为高考做好备战工作，争取考出好成绩，读上好大学，将来出人头地。很少有家长会劝说孩子在这段时间注意休息，劳逸结合。却不知太过拼命地学习，往往都会适得其反。湖南就有一个小学生一个晚上做了8套试卷，结果第二天睡醒了就开始胡言乱语，看完医生，家长崩溃了。
