南阳西峡正规孩子叛逆训练营

我询问孩子原因，他说子轩在学校遭受到了言语暴力、排挤、孤立等霸凌，因此害怕去学校。跟父母诉说，可父母却认为他就是不想学习，故意找借口。子轩现在跟父母一直处于冷战状态，互相不理睬已很长时间了。在面对校园暴力，父母要多鼓励和引导孩子，让孩子不要害怕校园暴力，同时要学会保护自己，面对校园暴力时要懂得反抗，相信有家长的陪伴，孩子的们内心也更有敢于面对校园暴力的力量。

小强不知从何时起便非常厌恶上学。父母只要给孩子提起上学这个词，孩子就会变得非常的恐惧，有时还会大声哭闹着实让人心痛且心烦。小强父母和孩子进行了深层次的沟通，才逐步了解到孩子对上学的恐惧。之后其父母又向心理专家咨询，专家说：孩子不想去上学可能是分离焦虑。

1.我的态度是，孩子智商在线，学不学是她本身问题，能不能让她产生学习兴趣家长有一部分原因，但家长更应该注重的是原则性问题以及道德三观；就这日常你还指望孩子认真学习？好几次孩子就差把厌学2字刻在头上了

2.疫情之后，孩子突然不去上学，对父母说自己一无是处，让自己自生自灭吧。母亲看孩子变成这样，只能辞去了工作，带着孩子到处求医。

3.全方位的学校资源可以满足孩子的上学问题，上学不需远行，父母不必远送，缓解接送孩子的压力，让孩子拥有更多的学习成长时间，不必把过多的时间与精力放在路上。根据无锡府规定，学区将会在后续进行划分。

4.曾经接触过一位男生厌学，是因为他处于青春期，开始发育，他感觉到不好意思，每天早中晚都要洗澡，然后不想上学，天天迟到，被老师罚站，迟到多了老师也不让他上学，但是家长是不知道真实原因的，天天批评，唠叨，指责，结果孩子连门也不出，后来在朋友的介绍下，找到了我们，经过刘老师的沟通，原来是青春期的问题，其实就是一个很小很小的问题，孩子心结打开了，然后正常上学，还考上了理想的高中，这孩子现在已经读大三了。

5.一个农村幼儿园，离我家4公里。一学期学费2000块钱，教师子女免费，一分钱不收，我就冲着孩子上学不要钱就去了。

创编故事的能力平时在做语启蒙的时候，需要帮助孩子积累的能力，比如拓展训练就是一种很简单的但很见效的创编。比如孩子可能只会说“我去上学啦”，但我们要帮助孩子积累“我怎么样去上学”“我上学的心情”“我带了些什么东西去上学”等等不同的场景环境，都可以积累孩子对于故事创编的基础能力。

“焦虑”是当代中国家长普遍的心理状态。孩子上幼儿园、小学时，焦虑孩子是否能赢在起跑线；上初中时，焦虑孩子是否能考上重点高中；上高中时，焦虑孩子是否能考上重点大学；上大学时，焦虑孩子大学毕业后能否找到好工作……对当代家长来说，焦虑如影随形。

第一个建议，比如说，给予孩子一些积极的关注和理解，关注孩子的内心和外在世界，尤其是内心。进入青春期后心理阳光比成绩更重要，给孩子一个包容的环境，耐心地跟孩子沟通。我在讲课的过程中，有父母咨询说孩子辍学两个星期了。我问孩子为什么辍学呢？他说不知道。我又问有没有去询问孩子呢？父母问了孩子不回答。这是青春期比较典型的现象，青春期是一个正常的闭锁期。我们要找机会多与孩子积极的沟通，倾听孩子内心的想，了解孩子厌学的具体原因。