南平政和管教叛逆孩子学校好吗
- 时间:
- 浏览:141513
- 来源:教育
有家长给小岛老师留言:明明是很聪明的孩子,家长从小学一直很注重孩子的学习,各学科认真抓学习,培养习惯、端正态度、课外辅导都没有放松过,可是孩子还会在一些重要的升学考试上失误。家长不禁感叹:如果家长在孩子学习的过程中,参与度不高,关注度不够,那孩子的学习成绩掉得就更快了。所幸孩子上了普通高中,没有被分流到职业中学,家长虽松一口气,但是高中三年也不好过,如果提高孩子的学习积极性,建立正确的学习观,那些辅导孩子走过的弯路,其实是可以避免的,如果家长能早一点醒悟,孩子就会离985、211大学更近一步了。在教育教学过程中我深深体会到:只有亲其师,才会信其道。因此我精心准备每一节课,使用贴近低年级学生的教学语言,让孩子能听懂老师的话;课堂活动丰富多彩,吸引孩子的注意力,让孩子在轻松愉悦的气氛中学习传统文化知识,爱上传统文化。教育就是以爱育爱,让我们爱教育爱孩子。
“‘双减’策下,我们要让家庭教育回归本源,回归到亲子陪伴、言传身教和立德树人上去,让好家风好家教成为伴随孩子一生的宝贵财富。”丁立燕认为,“双减”对于家庭教育工作来说意味着“双增”:一方面对家长来说,家庭教育能力水平要求增加了,更加考验家长的智慧。另一方面对家庭教育工作来说,科学家教指导的社会需求增加了,这就给家庭教育指导服务工作带来了更大的空间。“双减”策下,我们要让家庭教育回归本源,让孩子和家长减下来的时间和精力,更多的花到真正意义上的家庭教育上去,花到亲子陪伴、言传身教和立德树人上去,让好家风好家教成为伴随孩子一生的宝贵财富。
“双减”策,凸显了家庭教育的三个价值导向:一是家庭教育要尊重儿童权利,为家庭生活和教育赢得更多时间和空间;二是家庭教育要尊重人的发展规律,强调培养学生的核心素养、综合能力,更帮助家长树立科学的儿童观、教育观和学习观,摆脱“功利化、短视化”等违背教育规律、盲目从众的教育行为;三是家庭教育要融入家校社协同教育生态圈,进一步明晰家校的定位与边界,使家庭不再成为学校的简单延伸,激活社会教育的主动性和参与性。
家庭教育日益受到和家长的重视,家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。需求时间长:对于家庭教育指导的消费并非是一次性的,家庭教育计划应贯穿从优生优育,幼儿,儿童,青少年。
家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体,相互配合,形成教育合力。家校共育,总的目的是为了孩子的健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,享受教育给孩子带来的欢乐。学校教育由于现行体制设计,要求对全体学生以统一的教学大纲为指导,施以统一规范和标准的管理和教育,有人形象化地比喻为“人才流水线”,对所有学生的要求和培养目标都是大体一致的。但是,由于家庭的千差万别,家长对子女教育的目标、成才的观念各不相同,因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同,而孩子的情况更是千差万别。所以学校教育必须在家庭教育的配合下,具体分析每个孩子的实际情况,正确引导孩子成才,让孩子健康成长,成为有用之人。
今天说一下家庭教育指导师证哪里发的***一般几月份报考???家庭教育,是家长在有意识的言传身教形的家庭氛围下,对孩子进行的教化行是每个孩子人生中***先接触到的教育,子的三观起着深远而持久的影响。良好的家庭教育会对孩子起到很好的促进发作用;反观失败的家庭教育会给孩子带好的影响。
猜你喜欢