孩子不想上学，说白了还是脱离不了父母的陪伴。长时间没有入园，孩子会觉得是新到一个陌生的环境，会觉得有压力。家长应该多陪伴孩子，缓解孩子的这种压力。平时多陪孩子玩、多聊天。不愿让孩子落后的家长们，倾尽全力，尽力给孩子提供一个不错的起点。很多家庭积累的过程如燕子衔泥筑巢，缓慢而艰难，甚至血泪相和，但崩塌却只在一瞬间。
A客观上的原因。家庭教育方式不当。平时父母和孩子的交流很少，在老师面前又要袒护孩子；有的家长只关心孩子的营养状况和学习成绩，而忽视孩子的思想教育，一遇到问题就一味地斥责、谩骂孩子。
现在，中小学的教育已经进入了“语文为王”的时代，越来越多的家长也都意识到了阅读的重要性，可让孩子爱上阅读并不那么容易。
当然，以上对老师的的检测手段都是假设孩子学习是不打折扣，能够按照机构老师要求上课认真听讲，回家保质保量完成预复习作业，如果孩子自己打折，那么仅靠学习结果来判定老师是否尽职显然有失偏颇。所以家长平时要关注自己孩子课堂、课后的语学习态度和情况。
璐瑶妈妈表示，还得分几步走。首先，家长要陪伴孩子，让孩子爱上阅读。而不是逼着他们读，当做任务一样读，当“阅读”变成“悦读”时，阅读效果才是最好的。为了帮助孩子爱上阅读？璐瑶妈妈还分享了《让孩子爱上阅读的100种方》，100种方总有一种方适合孩子，家长们赶紧放下手机，捧起书本，开始陪伴孩子的第一步吧。
可见，“双减”策下，家庭教育水平亟待提高。家长们不仅要转变学习只靠老师的想，学会逐渐进入孩子的学习世界，还需要在此过程中，不断学习与孩子沟通的方、探索适合孩子的教育方式，提高对家庭教育的认识，切实履行家庭教育的主体责任，让孩子在家长的陪伴中成长，在健康的环境中学习、生活。
