嘉兴南湖孩子不听话全封闭管教学校

和孩子交流商定合理的娱乐时间，积极的理解孩子的行为。不要让孩子和电子产品“粗暴地”断舍离，家长可以和孩子具体聊一聊这其中的原因。也许他们是为了缓解自己的紧张焦虑，也许他们是为了排解宅家的孤独，也许是为了交朋友……了解原因，知道他们的需求，就创造了和孩子沟通的机会。亲子之间的冲突也可能导致孩子厌学。孩子从两岁开始就发展出自我意识，会通过自己吃饭、自己选择要穿的衣服等方式来与父母“争夺权力”。而随着孩子长大，孩子会表现出厌学这种问题行为，即家长们熟悉的叛逆行为，来重新争夺家庭的权力。比如青春期的孩子对空间和自由的要求显着增加，但是父母还沿用着以前要控制一切的方式，这种”权力斗争”很容易引起孩子的激烈反应，通过父母不愿意看到的厌学，表达对父母的抗议。

你家中有孩子了，可以把所有的孩子写下来，然后拉开学校的门进行正式教学。你在自己家里有一个孩子，学习成绩很好，可是你都没有跟孩子说明情况，比如说那个孩子自己没有听到的结果，我看到的结果是你都被他给赶到了学校，他没有跟老师告诉你具体的时间、地点。

很多家长对于叛逆的孩子都无能为力了，一想到有一所学校能让自己的孩子立马“听话”，自然会动心。宁愿每个月花费几千美元，也要送孩子进惩戒机构受虐。孩子不去怎么办？直接趁孩子睡觉的时候绑走，送进惩戒机构。与其说是学校，不如说是“集中营”。

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。

作为一名二孩妈妈和有着8年经验的家委，我还是能真切感受到“双减”带来的福利。孩子的负担确实减轻了，作业少了，回家后有更多可以自由支配的时间，用来做运动、玩乐器、做家务或者阅读；因为有校内课后托管，家长也不用再做下班就往学校飞奔接娃的“赶路人”；校外学科培训的整治也让教育回归到育人的初衷。但是，同样因为校外学科培训不能在周六日排课，有一些孩子放学后就要赶去补课，更有的家庭请来私教，感觉孩子又在另一赛道上奔跑了，非常辛苦。在我看来，当家长把目光放长远一点，焦虑是会减轻的，当教育给予孩子足够的空间，学习的内驱力也会逐渐提升。家长越平和，孩子就越淡定；家长越焦虑，孩子就越不知所措。

所以，当家长把孩子送到学校，首先学会的就是放手。要相信孩子老师的职业操守，相信老师的专业判断，相信老师的教学技能。这样家长的生活也会变得轻松很多，自家孩子也会得到良好的教育。