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技术分享孩子行为习惯教育机构咋搞

家长要根据孩子的兴趣爱好,选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯,经常给孩子买很多书,但孩子很少看书,原因就在于没有选对书籍。第二点,彼此尊重,尽量不对孩子用命令的口气。在家庭教育中,父母虽然是长辈,但也要和孩子之间彼此尊重,以理服人。家长对孩子说话的态度,一般和家长对他们说话的态度相差无几,如果经常命令孩子,容易助长其叛逆。或懦弱。

2004年出台的《家庭教育施行细则》中,子职教育被解释为“增进子女本分之教育活动”,也就是教育孩子去了解和学习做孩子应尽的职责。在老一代家庭中,父母对子女尽责可以说是有要求的,比如孝顺、养老等等,但在新一代少子家庭、独生子女家庭中,子女尽责的教育不断被淡化,一些家长只关注孩子的学习成绩,带着孩子奔波于各种校外辅导机构,提前学习各科知识,而忽略了孩子身心健康成长的心理规律和教育教学规律,孩子对自己应尽的职责也没有形成概念。甚至,一些家庭对子职教育一无所知。其实,教孩子怎么做孩子也是家庭教育中的一门学问。

在早教中心里由于种种原因导致家长产生误解,使得家长情绪过激。在这种情况下,教师一定要理智,控制好自己的情绪不要急于辩解,耐心等家长说完,然后一一再向家长解释,尽量避免与家长抬杠。教师不分场合与家长争执,只会让家长认为教师对自己的孩子或自己有偏见,或者认为教师是不负责任的,这样不利于沟通。教师要从家长疼爱孩子的角度理解家长的心理,并从关爱孩子的角度谈论问题,更易于家长接受。

从家庭教育到家庭教育促进,不仅说明了家庭教育对子女成长的重要性,还说明了家庭教育是可以推进的,彰显了家庭教育的重要性和可塑性。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。

其中关键的原因在于:孩子的学习,父母没急在点子上!孩子的学习,父母也没帮在点子上!也就是说家长没有抓住孩子学习的根本问题——调动孩子内在的学习意愿。

家庭教育指导师证目前我国严重缺乏专业的家庭教育指导人才,家庭教育指导人员专业化水平较低,家庭教育指导师培养滞后,师范院校毕业生从事家庭教育相关领域工作的人数极少,在职家庭教育指导人员接受继续教育的比例也极低。这些因素严重制约科学化家庭教育实践的开展。

教育是学校和家庭的共同责任,作为家长,我们需要配合学校,老师的工作,让家庭教育与学校教育有效结合,让我们陪伴孩子一起成长。

培训中,卢勤老师以《中华人民共和国家庭教育促进》为背景,通过自己的成长经历和作为家长陪伴孩子成长的家庭教育故事,围绕“让每个孩子都精彩”这个主题,以“五种错爱”“六种真爱”“六大财富”“五颗心”四个板块为蓝图,通过列举大量生动鲜活的家庭教育案例,深入浅出、求真务实地为大兴区的家长朋友们介绍了先进的家庭教育理念和科学的家庭教育方。

(责任编辑:王毅 CN096)