济宁梁山中国军事化学校

在乐高课堂里孩子们都是自己发现并解决问题的，老师在课堂中只是引导孩子，并不会过多的干涉孩子的自由发挥。当孩子习惯自己思考问题以后，就会很好的把这个习惯带入到日常的学习生活中。劳动教育养成劳动习惯之外还需要情感价值观的导入、劳动精神的培育、劳动观念的形成，使劳动变成一种激动人心的智力探索、一种赏心悦目的审美体验，以及一种身心愉悦的文化创作。比如，不仅仅要让孩子们学会洗衣、做饭、整理、打扫卫生等劳动技能，还要让孩子从劳动中体验生活的乐趣，让孩子能感知到来自父母辛勤劳动给自己的幸福，同时可以通过自己的劳动给父母创造幸福。比如，在劳动过程中鼓励培育孩子在科学、技术、工程、数学等方面的兴趣爱好，激励孩子喜欢探究的个性特点，通过家校提供的科普知识、电子实验、计算机编程等动手实验创作，在动手实践中体悟科技创新的美妙，在探索中体验科技创新的乐趣。

如今摆在落后国家面前的，是产业升级与低利润率之间的矛盾。并不是这些国家的农民不努力，也不是这些国家不想改变。而是目前跨国资本垄断的底层逻辑就是这样：为什么发达国家敢于向落后国家输出产业和技术呢？因为他们稳稳占据产业体系的上游，再怎么“自由贸易”，发达国家永远都是稳赚不赔。这就好像一个打工人每天的工资就只够吃饭的，他又怎么能通过学习逆袭老板呢？

1.但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后。在社会领域中，我班的大部分都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。

2.如果说普通家庭孩子，在初中阶段努力学习，还是跟不上学习的进度。建议家长要慎重考虑私立高中。即便父母尽心尽力，给孩子好的学习环境，送去私立高中学习。实际是中考的成绩，已经验证了孩子不太适合，在强度较大的跑道里面学习。对于中考成绩中等孩子，选择职高和中专对口升学，反而相比较容易考上大学。

3.其次是语言关。进入国际学校，教学模式将由体制内的中文转为全文授课模式。国际高中阶段要学习的AP、A-Level等国际课程体系处于课程核心阶段，学生的听说读写能力都要跟得上老师教学进度，才能更好地理解和掌握各科知识。在未来申请大学时，语言成绩起着很重要的作用，很多国外头部大学对语言成绩的要求也都很高。所以想要转轨国际学校的学生和家长都需要提前做好在语方面加大学习强度的心理准备。

4.戴天方：我是一线职工，对一线技能人才十分关注。平时在工作中接触到新入职的职业学校学生，适应能力、产出效率相对有一定的问题，在学校所学的内容不能百分百学以致用，还需要企业第二次培训，这样既浪费了时间、又浪费了精力，还耽误了企业生产宝贵的进度。去年我提了这个建议，希望学生在学校学习的时候和企业进行交流，理论知识和实践、企业实际融合，开展定向培养，将企业所需与学校对接，就业培训融入到职业教育中。职业教育和技能人才培养相结合，精准学习理论、精准学习技能，最后达到精准就业，对学生今后的职业生涯起到了很大的帮助作用，这是我的感受。

5.不用说，当孩子上课跟不上老师的进度，自然就掌握和理解不了学习内容，那么课后写作业也会困难重重，考试成绩就更不用说了，而且时间一久，孩子也会变得厌学，使得学习的积极性受打击。

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每日答疑：在线解决难点问题，紧密跟踪学习进度，点滴督促，避免落课。每一个被印证过的答案都会成为学习进阶的基石。

比如晚上你看几个小时，早上几点起，中午可以用手机刷会题等等都需要提前安排好；万一哪天加班打乱了你的计划你如何通过其他的时间补回来你的学习进度等。