周口川汇半军事化学校的开学感悟
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假期间学校不组织任何集体活动。学生毋以学校名义组织和参加任何活动,不做有损学校声誉的事。请家长监护孩子做到四知道:知道孩子去哪里、做什么、和谁去、何时回。对于孩子来说,学校家庭和家庭教育都是同等重要的,家长并不是单独的依靠学校和老师,需要更加重视家庭教育这方面。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。还要正确的对待孩子的成绩,看到成绩单时主动帮孩子分析成绩理想或者不理想的原因,总结经验教训。对于孩子的进步要及时鼓励,并且帮助孩子明确进步的原因,树立孩子的信心。对于孩子的成绩不理想,作为家长更应该帮助孩子分析成绩不理想的原因,吸取失败的教训,总结经验。
很多家长说孩子从来不讲他学校的事,甚至不和家长说话,放学回家吃晚饭就进自己屋里了,其实亲子关系的梳理不是孩子青春期一下子就产生的,是长期积累的效果,赶上孩子身体发育长大时爆发出来罢了,不是所有孩子都青春期叛逆的。对孩子的关爱要从童年开始,和小孩子要“公平”、要和孩子讲道理,要和孩子讲这么做的原因,要和孩子商量,比如玩具贵了家长不想买要温声细语的和孩子说明原因,和孩子商量能不能买其他的或玩家里已经有的。
家长共育,对症下药,解决好孩子不想去幼儿园的具体原因。做好孩子沟通工作,帮助孩子,摆脱抵触入园的情绪。让孩子尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。
疫情中孩子的负面情绪可能来自于很多方面,比如家长的焦虑和不安对孩子的负向暗示、学习的压力得不到适度的释放、家长的抱怨指责。导致亲子关系紧张、恶化。当家长发现孩子某些不适的时候,由于孩子的抵触,家长无采取有效的措施帮助孩子。
孩子一旦出现偏科现象,家长如若不注意,及时发现孩子偏科现象,长此以往,孩子某一科成绩下降严重,易产生厌学情绪,进而影响到对其他学科的学习兴趣。最终总成绩不尽如人意,被列为差生行列。
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